Onderwijs studenten over de geschiedenis van Afro-Amerikanen in de Verenigde Staten uit de slavernij aan de burgerrechtenbeweging en verder is een belangrijk onderdeel van de Black History Month. Vraag de cursisten om te verkennen van hun eigen gevoelens of hebben ze zichzelf voorstellen als iemand uit het verleden die licht op een aspect van Afro-Amerikaanse geschiedenis werpen kunnen. Laat de cursisten schrijven als die mensen, vastleggen van de stem, de context en de kwesties van de personen die ze kiezen.
Racisme
Laat de cursisten schrijven over of ze denken dat er nog steeds racisme in de Verenigde Staten vandaag. Vraag hen om specifieke voorbeelden te geven. Hebben ze vergelijken en het contrast van de soorten racistische daden of de retoriek en de vooroordelen die vandaag met degenen die van vóór de burgerrechtenbeweging blijven. Studenten geven de optie van het nadenken over persoonlijke ervaringen met racisme, zoals ze schrijven.
Slavernij
Vraag de cursisten om te veronderstellen van het leven van een slaaf. Hebben ze een logboekitem schrijven over wat een gemiddelde dag zou zijn. Zij moeten richten wat voor soort werk zij zou doen, hoe lang ze zou werken, wat ze zou eten en hoe of als ze krijgen zou om te besteden enige tijd met hun families. Instrueren hen na te denken over hoe ze zou voelen en beschrijven van hun bronnen van vreugde, verdriet, boosheid, hoop en gelach.
Underground Railroad
Vraag de cursisten of te denken van zichzelf als een ontsnappende slaaf of als een persoon die deel van de Underground Railroad uitmaakte. Als een student zich als een slaaf verbeeldt, heb hem schrijven hoe hij zijn meester zou ontsnappen aan de ondergrondse spoorweg. Zorg ervoor dat hij adressen de slaven gevaren geconfronteerd bij het ontsnappen. Als de student zich als lid van de Underground Railroad verbeeldt, instrueren hem te schrijven hoe hij slaven zou helpen ontsnappen naar vrijheid. Zou zijn huis zijn een officiële stop met schuilplaatsen, of zou hij iemand die begeleid ontsnappende slaven naar de kluis huizen? Hebben hem adres de gevaren kerken, witte mensen en vrij-geboren zwarten of voormalige slaven geconfronteerd helpen slaven ontsnappen.
Protesterende wetten
Laat de cursisten stellen dat ze leefden tijdens de burgerrechtenbeweging. Laten zij kiezen dat iemand deelneemt aan het verkeer als een activist, een sleutelfiguur of een leider in de strijd voor gelijke rechten. Hebben ze identificeren welk ras hun karakter is en vraag hen om te schrijven over waarom ze ondersteuning van gelijke rechten en wat ze doen om te protesteren segregatie. Hen in staat stellen om te schrijven van dit stuk als een brief, logboekitem of in de vorm van een toespraak die hun karakter aan een menigte op een rally leveren zou.
