Als u niet uw kind hoe om te controleren van impulsen leren, ben je waarschijnlijk naar aanleiding van met een beetje hellion die driftbuien heeft, raakt anderen, gemiddelde of kwetsende opmerkingen maakt, neemt dingen en recht van verkeerd begrijpt niet. Sommige ouders excuus ten onrechte deze gedragingen als slechts een deel van het zijn een kind. Evenwel kunnen ouders spelen een grote rol bij het beheer van impulsief gedrag van hun kind. Het doel is om te leren van uw kind zelfdiscipline en zich bewust zijn van hoe zijn acties kunnen van invloed zijn op anderen. Je kunt leren impuls controle in vele leuke manieren.
In "Red Light, Green Light" en "Simon Says," kinderen moeten doen als de leider zegt het spel te spelen. In "Red Light, Green Light," moet een kind wandelen of lopen naar u wanneer u zeggen "groen licht" en moet stoppen als je zegt "red light". Het spel in "Omgekeerde wereld" omkeren door het hebben van "groene" betekent "stop" en "rode" betekent "gaan". Omkering van de betekenis maakt zegt een kind op te treden tegen de gewoonte, die zijn impulsen remt, Dr. Gwen Dewar op de website ouderschap wetenschap. "Simon Says" werkt op een soortgelijke manier. Een kind kan niet doen wat u vertellen hem te doen, tenzij u eerst zeggen dat de woorden, zegt"Simon."
Heeft uw kind een instrument zoals een tamboerijn of maracas spelen. U bent de dirigent, zodat u een stokje om aan te geven uw kind Golf wanneer om te beginnen, wanneer te versnellen van het tempo, wanneer het vertragen en wanneer om te stoppen met spelen. Het omgekeerde van wat uw baton signalen betekenen om je kind te beheersen zijn impulsen. Uw baton langzaam betekent het kind speelt snel, en het stokje snel bewegen betekent dat uw kind langzaam moet spelen.
Rollenspel stresssituaties met uw kind met behulp van marionetten. Zeggen had uw kind net een kernsmelting, omdat u niet zou laten hem hebben de snoep die hij wilde bij de supermarkt of de cookie die hij recht voor het diner wilde. Met behulp van poppen, handelen uit de scène. Nu dat uw kind wordt afgespeeld, hij kan verwoorden wat hij wil en je kunt het uitleggen van uw kant. Hebben uw marionet zijn marionet vragen hoe hij voelt niet over de snoep of cookie. U kunt vervolgens uitleggen dat hij soms een traktatie in de supermarkt maar niet elke keer krijgen kan of dat hij soms een cookie na maar niet voor het diner hebben kunt.
Beschrijven van een scenario aan uw kind en hem vragen wat sommige kinderen in dergelijke omstandigheden zou kunnen doen. Een scenario zou zijn dat een kind speelgoed van een ander kind brak. Vraag uw kind om enkele van de mogelijke gevolgen te noemen. Als hij niet aan een, coach hem denken. Bijvoorbeeld uitleggen dat de eigenaar van de speelgoed kan druk op het kind dat het speelgoed brak en vragen of dat is een slechte keuze of een goede keuze. Schrijf "slaan" op een aanplakbord gemarkeerd "slechte keuzes" nadat hij antwoorden. Een andere keuze misschien wel om het speelgoed volwassene om te zien of de volwassene kan repareren. Schrijven "gebroken speelgoed brengen naar bovenliggende" op een andere poster boord gemarkeerd "goede keuzes." Denk aan drie of vier verschillende scenario's en resultaten, en voeg ze toe aan de juiste Aanplakbord. Wanneer gedaan, tekent u een "X" op de slechte keuzes. Laat uw kind versieren de goede Raad om op te hangen in zijn kamer.