Samen met het leren van het alfabet en tellen basisvaardigheden, ontwikkelen preschool studenten vaak luisteren vaardigheden tijdens hun eerste jaar van school. Het luisteren vaardigheden ontwikkeld in de kleuterschool zijn integraal voor kleuter- en basisschool succes als studenten in deze rangen vaak veel informatie via mondelinge communicatie ontvangen. Voorschoolse leerkrachten kunnen luisteren vaardigheden praktijk zo aangenaam als doeltreffend door hun jonge studenten in interactieve luisteren vaardigheden spelletjes maken.
Toverwoord
Studenten zullen nauwer luisteren wanneer aangeboden een beloning voor het vangen van de "magische woord." Om uw studenten deelnemen aan de activiteit van een lopende toverwoord, het belang van luisteren bij het geven van richtingen wordt uitgelegd. Docenten zeggen tegen studenten dat zij belangrijke informatie missen zullen als ze niet luisteren. Hen aan te moedigen om te luisteren, studenten uitleggen dat u kiest een toverwoord. Een eenvoudige woord als "auto" of "konijn" op het klaslokaal whiteboard schrijven en lezen van het woord aan studenten. Docenten zeggen tegen studenten zich omhoog wanneer ze de magische woord horen. De eerste drie studenten die opkomen als je het toverwoord op elk gewenst moment gedurende de dag met een speciale prijs zegt belonen. Wijzigen uw magische woord elke week en meer moeilijke woorden zoals de studenten worden geavanceerdere gebruiken. De belofte van de beloning en de wens om te concurreren met hun leeftijdsgenoten krijgen uw preschool leerlingen luisteren dicht en springen als ze het toverwoord horen.
Opstaan--Zitten
Verhaal tijd omzetten in een interactieve activiteit door de boeiende studenten in een Stand Up--Sit Down luisteren spel. Selecteer ter voorbereiding van dit spel, een boek waarin een woord vaak wordt herhaald. Probeer favoriete boeken zoals "Als u geven een muis een Cookie" waarin het woord 'mouse' vaak wordt gebruikt. Het verhaal begint met alle studenten zitten, maar zeggen dat ze moeten opstaan wanneer ze het vaak herhaalde woord horen. Als je leest het geselecteerde woord onderbreken zodat studenten kunnen opkomen. Wanneer u aan het woord komt moeten opnieuw de studenten zitten. Blijf lezend, met studenten opstaan en zitten als dit nodig is, totdat u bij het einde van het boek.
Kleur kaarten
Studenten deelnemen aan een kleurrijke luisteren activiteit met behulp van een klassieke kinderboek. Ter voorbereiding van deze activiteit, het verkrijgen van een kopie van "Rode vis, Blue Fish" door Dr. Seuss, en platen van rood en blauw karton. Snijd de vellen karton in rood en blauw gekleurde kaarten die ruwweg 4 inch x 4 inch zijn. Om te beginnen de activiteit, door elke student te geven een rode kaart en een blauwe kaart. Docenten zeggen tegen studenten dat zij de juiste kaart ophouden moeten wanneer u elke kleur, zeggen als je leest. Kennis van de studenten dat zij een prijs zoals vijf extra minuten van NIS als ze de activiteit kan worden voltooid ontvangen kunnen. Lees het boek aan de studenten onderbreken als u elke kleur, zegt zodat studenten kunnen hun kaarten houden en hun luisteren vaardigheden tonen.