Zowel formele als informele evaluaties zijn markeringen, u te laten weten hoe ver uw leerlingen zijn op hun reis naar bepaalde leerdoelen. Het verschil tussen de twee is meestal in de timing, de rapportage en de lengte van de evaluaties. Informele evaluaties zijn formatieve en gebruikt om te beoordelen van de student leren, terwijl formele evaluaties meestal summatieve zijn en staat-mandaat of gestandaardiseerde tests kunnen omvatten. Het geven van frequente en relevante informele evaluaties in de loop van het jaar is een effectieve manier om real time informatie over waar uw leerlingen staan en wat het zal duren om ze te krijgen waar ze nodig hebben om te gaan.
Voordelen van informele evaluaties
Informele evaluatie na de inleidende lessen kunnen leraren met nuttige gegevens verschaffen over de effectiviteit van hun lessen, zodat leraren te tweaken van hun pedagogische strategieën op basis van hun bevindingen. Informele evaluaties in het midden van een eenheid kunnen leerkrachten besluiten te nemen over reteaching strategieën die eventuele problemen vóór het einde van een eenheid kunnen verduidelijken. Tot slot, informele evaluaties toe leraren te identificeren van de sterke en zwakke punten van hun studenten voordat formeel en staat gemandateerd evaluaties.
Informele evaluatie voorbeelden
Zodra een nieuw concept geïntroduceerd, kunnen leerkrachten vragen die studenten op mondeling of in een geschreven formaat inspelen kunnen. Hogere-orde verhoor is een soort doorlopende informele toetsing die de meeste leerkrachten vaak tijdens een les gebruiken. Klasse discussies zijn een andere methode van informele evaluatie waarmee leerkrachten kunt beoordelen studenten én zorgen voor verduidelijking van complexe onderwerpen op hetzelfde moment. Meer formele evaluaties zoals afrit slips, tests en quizzen kunnen worden gegeven aan het einde van een periode of een les om te bepalen hoe effectief de vorige informele evaluaties waren.
Het kiezen van informele evaluaties
Weten welke informele evaluatie te gebruiken is grotendeels een kwestie van waar je in uw unit bent. Als je net begonnen met een nieuwe eenheid, zal niet studenten hebben een volledige greep van het materiaal, zodat u kunt geven een mondelinge evaluatie aan het einde van de eerste les om begrip te controleren. Leraren kunnen gebruiken een duim omhoog of duim omlaag beoordeling; afhankelijk van het aantal duimen omhoog of omlaag ziet de leraar als een meerderheid van de klasse de informatie begrijpt. Echter, als u het einde van een eenheid van studie naderen en talloze informele evaluaties hebben gevoerd, is het tijd om meer formele schriftelijke beoordeling of quizzen te voeren.
Regelmatig evalueren
Ideaal, een soort informele evaluatie moet worden gegeven aan het eind van elke dag, zodat leraren ervoor hun lessen waren effectief en ervoor te zorgen dat studenten informatie behouden. Omdat de informele evaluaties zijn niet noodzakelijkerwijs ingedeeld of geschreven, dit soort evaluaties zijn niet tijdrovend en een vast onderdeel van de routine van de klasse moeten worden. Informele evaluaties zijn belangrijk voor leerkrachten voor het meten van de student begrijpen voordat meer formatieve evaluaties plaatsvinden.