Visual-spatial leerlingen zijn zeer creatief, nieuwsgierig, out-of-the-box denkers die leren door het maken van intuïtieve sprongen. Ze hebben de neiging te vergeten wat ze horen, maar vergeet niet wat ze zien. Vanwege de manier waarop de visual-spatial leerlingen informatie verwerken en assimileren nieuwe kennis door middel van beelden, carrière met eisen voor hoge niveaus van de ruimtelijke mogelijkheid vaardigheden zijn uitstekende keuzes.
Beeldende kunst
Een keuze voor een visual-ruimtelijke leerling is een carrière in de beeldende kunst, omdat het berust op het gebruik van afbeeldingen, kleuren en texturen. Carrière met visuele kunsten zijn niet beperkt tot het kunstenaarschap in een specifieke discipline zoals een schilder of beeldhouwer. Zij omvatten ook banen zoals fotograaf, illustrator, kunst galerij curator, art Museumgids, kunst leraar en beeldende kunstcriticus.
Het platform
Architectuur vereist een beheersing van visualisatie vaardigheden en het vermogen om te denken ruimtelijk. Deze vaardigheden kunnen architecten te nemen van een idee en het overdragen van het op papier of model, zodat iedereen kan zien en begrijpen van het oorspronkelijke concept. Een capaciteit om te visualiseren ideeën en concept in meerdere dimensies begrijpen zijn vaak natuurlijke capaciteiten van de visual-spatial lerenden.
Ontwerp
Een visual-ruimtelijke leerling kan excelleren in een design-gerelateerde beroep zoals grafisch ontwerp, industrieel ontwerp, mode ontwerp en interieurdecoratie. Om ervoor te kiezen de beste sub-gebied in ontwerp, overwegen een visual-ruimtelijke leerling zijn hobby's en interesses.
Engineering
Ingenieurs zijn verplicht om zich te concentreren op het totale product tijdens een verscheidenheid van kleinere projecten. Ze moeten vaak overwegen meerdere factoren met betrekking tot het ontwerpen, bouwen van beginselen, projectmanagement en business. Omdat de visual-spatial leerlingen meestal zijn bedreven in het zien van de "big picture", maken ze vaak geschoolde ingenieurs die problemen creatief tot tevredenheid van alle betrokken partijen oplossen kunnen.
Natuurkunde
Veel mensen denken dat de visual-spatial leerlingen, die over het algemeen rechts-hersenen hersenen denkers die gebruik maken van de beelden en kleuren als verwijzingen zijn, zal niet in wetenschappen vanwege het niveau van abstracte informatie betrokken uitblinken. Echter kan natuurkunde beroep doen op de visual-spatial leerlingen vanwege haar sterke visuele componenten, zoals de concepten van ruimte en beweging. Carrières in de fysica betrokken onderwijs, onderzoek en ontwikkeling in gebieden zoals astronomie, navigatie, ruimtevaart, optica, satellietcommunicatie, medische apparatuur en computers.
Therapie en psychologie
Omdat de visual-spatial leerlingen vaak aanwijzing in non-verbale signalen en emoties in plaats van te vertrouwen op verbale informatie, ze meestal toegang tot opmerkelijke visuele en intuïtieve capaciteiten. De mogelijkheid om te "lezen" mensen kan zeer nuttig zijn voor therapeuten en psychologen, waardoor deze velden worden de visual-spatial leerling.
Business
Vaak visual-spatial leerlingen worden ondernemers of hoofden van grote bedrijven, omdat hun inventiviteit en hun vermogen om te zien de relaties van grote aantallen variabelen maakt ze geschikt voor strategische posities. Management en directie posities zijn ook geschikt voor de vaardigheden van de visual-spatial lerenden.
