Krijgen van een onderwijs was ooit alleen mogelijk binnen de grenzen van een baksteen en mortel klaslokaal, maar mobiel leren, of M-learning, school toegankelijk met een tik op het aanraakscherm gemaakt heeft. M-learning maakt studenten tot volledige opdrachten rechtstreeks vanaf hun smartphones of tabletten in plaats van rapportage aan een fysieke locatie. Hoewel het flexibel en handig, heeft mobiel leren talrijke technologische en sociale nadelen die verhinderen dat het een volledig aanvaarde methode van het onderwijs.
Multitasking mogelijk niet de beste
Scrollen door sociale media, luisteren kan naar muziek en huiswerk allemaal op één apparaat tweede natuur aan de studenten van vandaag, maar dat betekent niet dat dit aspect van M-learning is noodzakelijkerwijs gunstig. Multitasking kan schijnen om tijd te besparen, maar het kan houden de geest van behoud informatie, volgens een 2012 artikel in Forbes magazine. Voor studenten die deelnemen aan M-learning on-the-go lifestyle, de afleiding van het dagelijks leven in combinatie met de voortdurende sociale en entertainment activiteiten op mobiele apparaten schadelijk kunnen zijn voor hun klas prestaties en de mogelijkheid om uitsluitend richten op hun toewijzingen en klassen.
Technology presenteert problemen
Mobiel leren kan worden snel en efficiënt, maar een gebrek aan standaardisatie van apparaat kan worden moeilijker dan gewoon opdagen op klasse. Omdat toegang een scala aan hardware en besturingssystemen tabletten en smartphones tot, kan houden van alle studenten op dezelfde technologische pagina een uitdaging voor M-learning opvoeders. Veel studenten mogelijk niet laden van cursussen en mobiele messaging discussies deelnemen omdat hun apparaten niet compatibel met de klasse van software en websites zijn. Evenzo, veranderende technologie kan snel maken sommige apparaten achterhaald, waardoor het moeilijker voor studenten om gelijke tred houden met veranderende trends.
Kleine schermen kunnen grote risico 's
Terwijl studenten gewend wellicht aan het lezen van tekst op de relatief kleine schermen van hun handheld-apparaten, ze kon worden in gevaar te brengen hun gezichtsvermogen in het proces. Op de Massachusetts oog en oor ziekenboeg in Boston klaagt elke achtste patiënt die het kantoor bezoekt van vermoeide ogen en hoofdpijn gerelateerd aan mobiel gebruik, stelt de oogarts Dr. Matt Gardiner. Sinds 1997 openbaarde een studie 2013 door David Allamby, oprichter van Focus klinieken in Groot-Brittannië, ook een 35 procent stijging in gevallen van kortzichtigheid. Mobiele studenten die lange uren doen verplichte lectuur van hun apparaten kunnen ontwikkelen Allamby noemt "scherm myopie."
Connectiviteit kan worden beperkt
De uitdrukking "daalde klasse" kan nemen op nieuwe betekenis voor studenten die problemen met hun internetverbinding in de loop van een mobiel leren ondervinden. M-learning is vereist voor alle studenten om een mobiel apparaat en een consistente draadloze verbinding, iets dat mogelijk niet beschikbaar voor studenten in geïsoleerde gebieden of met een beperkt inkomen. Dientengevolge, kunnen gegevensplannen voor smartphones en tablets snel omhoogschieten, betaalbare Internet-toegang beperken voor sommige studenten. Terwijl M-learning kan handig zijn voor studenten met een betrouwbaar draadloos Internet, kan het een ontbering en ongemak worden voor anderen.