Leren van een vreemde taal is een moedige beslissing van de kant van de leerling. Leren van een vreemde taal kost tijd, geduld, vaardigheden, goede studiegewoonten en toewijding. Hoewel de voordelen van het leren van een vreemde taal kunnen opvallen--communicatie en cognitieve vaardigheden toegenomen--kan er ook een nadeel. Worden geïnformeerd over de voors en tegens van het nemen van op vreemde taal instructie voor uzelf of uw kind.
Educatieve Pros
Wanneer kinderen of volwassenen beginnen te leren van een vreemde taal, worden cognitieve vaardigheden ontwikkeld, met name bij kinderen. Volgens de American Council on Teaching Foreign Languages tonen kinderen die beginnen aan een vreemde taal te leren in de vroege kindertijd een bepaalde cognitieve voordeel ten opzichte van kinderen die dat niet doen. Onderzoeken die zijn uitgevoerd in Canada met vroege leren onderwijs hebben aangetoond dat kinderen die tweetalig zijn het concept van object permanence sneller dan degenen die niet dat ontwikkelen. Met andere woorden, leren ze dat objecten die een verschillende naam hebben in een andere taal blijft hetzelfde, ongeacht wat het is heet en dat de functie van het object niet verandert. Het geeft ook kinderen beter mentale flexibiliteit en creatief denken vaardigheden dan hun tegenhangers, die slechts een taal spreken.
Vertrouwen en begrip
Kinderen die beginnen aan studie en meester een vreemde taal bereiken meer vertrouwen als ze gaan langs, en krijgen de mogelijkheid om te communiceren met mensen buiten hun onmiddellijke taalgroep. Kinderen ontwikkelen vertrouwen na verloop van tijd en kunnen worden aangemoedigd om te spreken van een vreemde taal met minder angst door het aanpakken van een marionet. Kinderen en volwassenen zal worden minder bang voor reizen en genieten van de mogelijkheid om te communiceren met mensen in hun eigen native evenals hun eigen tong. Vele educatieve deskundigen suggereren dat volwassenen en kinderen hun taal van keuze studeren door het beluisteren van nummers en ritmische spreken om vertrouwen in hun capaciteiten.
Andere voordelen
Wanneer kleine kinderen een vreemde taal leren, ontwikkelen ze een natuurlijke, native-achtige accent. Voor zowel kinderen als volwassenen, leren van een vreemde taal kan leiden tot betere kansen op de Universiteit, zowel in hun loopbaan. Leren van een taal als onderdeel van een familie activiteit kan ook relaties. Culturele connecties zijn veel gemakkelijker voor kinderen en volwassenen die een vreemde taal studeren en kunnen leiden tot lonende vriendschappen en bedrijfsorganisaties. Kinderen die leren van een vreemde taal hebben ook consequent hogere testscores dan hun niet-leren tegenhangers.
Tijd en testen
Er zijn één of twee negatieve gevolgen voor degenen die een vreemde taal leren. Een van de negatieven heeft meer van een effect op volwassenen dan het doet met kinderen, en dat is de hoeveelheid tijd die nodig is om te leren van een taal, zodra uw cognitieve en redenering vaardigheden gevestigde zijn. Dit vermogen om taal makkelijker te leren heet "de plasticiteit van de hersenen" en veranderingen naarmate we ouder worden. Kinderen hebben een gemakkelijkere tijd leren de subtiele verschillen in uitspraak zoals de "W" in west en de "V" in vest; volwassenen hebben meer tijd leren de subtiele akoestische veranderingen die zich binnen de uitspraak voordoen. Dus, academici schatten dat hij voor elk uur dat een volwassen leerder in een Hoorcollege doorbrengt, ten minste drie uur studeren van woordenschat, structuur en culturele ondertitels om de taal gemakkelijker te assimileren moet doorbrengen. Onderzoek toont aan dat het testen van kinderen in een vreemde taal proeven scores significant lager maakt wanneer het onderwerp niet taal gebaseerde, zoals math of wetenschap is.
Taal angst
Studenten natuurlijk ervaren angst bij het leren van een nieuwe zaak, martial arts, taal of wiskunde. Vreemde taalstudenten ondervinden van een tekort aan kunnend de taal is goed voor een lange tijd en kunnen genieten van een grote hoeveelheid angst als het gaat om het krijgen van het goed. Angst kan worden verminderd wanneer ze leren dat ze zijn niet de enigen in de klas grote moeite hebt om een nieuwe taal oppikken. Ter bestrijding van deze angst, hebben studenten praten over hun problemen onder elkaar.
