Kinesthetische leerstijl verwijst naar een manier om kennis te vergaren waarin de leerling met gevoel van beweging krijgen informatie over de wereld. Deze leerstijl wordt soms aangeduid met als kinesthetische-tactiele. Kinesthetische leerlingen hebben de neiging te verliezen van belangen bij activiteiten die in vertrouwen puur op luisteren en bekijken. Kinesthetische leerlingen werken het beste in activiteiten die lichaamsbeweging nemen.
Ernstige studie van de manier waarop mensen leren begon met Alfred Binet in de vroege jaren 1900. Binet was een Frans psycholoog die bekend stond als de vader van de IQ-test. Binet betrof voornamelijk met het vinden van manieren om steun van studenten met een mentale handicap. Een focus op het gebruik van de Binet werk in intelligentie testen gedomineerd ideeën over leren tot de jaren 1960. Educational Testing Service gepubliceerd in 1962 van de Myers-Briggs Type Indicator (MBTI). De MBTI gebruikt een vragenlijst om te ontdekken een betreft's persoonlijkheidstype. Howard Gardner's boek, "Meerdere intelligenties: The Theory in Practice", schetste acht leerstijlen. Kinesthetische-tactiele is een van deze stijlen.
Dien verstande dat sommige mensen kinesthetically leren heeft gevolgen voor aanpak van onderwijs. Historisch, hebben klaslokalen vertrouwd op Hoorcollege onderwijs, waar de instructeur staat voor een groep studenten, spreekt over een onderwerp en vragen neemt. Gardner's werk heeft geleid opvoeders om te beginnen hun benadering herzien. Speciaal voor kinesthetische leerlingen, zijn opvoeders begonnen met opnemen van meer manieren om het verwerven van leren door beweging.
Unidirectioneel om te begrijpen kinesthetische leerstijl is om het te bekijken als "leren door te doen." Hier volgen enkele kenmerken gedeeld door kinesthetische lerenden:
- Ze communiceren met lichaamstaal.
- Ze genieten van het leren van de taken die vereisen hen om objecten te bewerken.
- Ze zenuwachtig en vinden het moeilijk om stil zitten.
- Ze bezitten een sterke motor geheugen, herinnering aan taken beter zodra zij hen hebben uitgevoerd.
- Ze hebben goede coördinatie.
Erkenning van kinesthetische leerstijl vereist dat opvoeders nadenken over de manier waarop informatie wordt geleverd. Met inzicht over kinesthetische lerenden en de zeven andere leerstijlen geschetst door Howard Gardner, hebben scholen begonnen herziening van benaderingen voor het lesgeven aan tegemoet te komen aan meer manieren om te weten. Wat volgt zijn suggesties om tegemoet te komen aan studenten die kinesthetically leren:
- Construct-taken die gebruikmaken van verkeer, zoals prestaties.
- Manipulatives, zoals poppen, hulpmiddelen of bouwstenen, toevoegen aan lessen.
- Moedigen nota nemen of doodling tijdens de colleges.
- Laten voorlezen of dramatisering van lezing.
Hoewel de termen "kinesthetische leerling" en kinesthetische tactiek leerling "worden door elkaar gebruikt, hun betekenissen zijn iets anders. Kinesthetische verwijst naar degene die door beweging leert, waar zo kinesthetische-tactiele naar een persoon die door beweging en verwijst door het aanraken leert.
