Kleuterschool studenten zijn graag deelnemen aan activiteiten van de hands-on wetenschap die leren leuk maken. Invoering van het concept van de habitat door uit te leggen dat dieren huizen hebben, net zoals mensen huizen hebben. Kinderen genieten van de hoorzitting over uiteenlopende habitats die ondersteuning bieden voor planten en dieren leven, zoals de grotten van de vleermuis, moerassen, poolkappen en Afrikaanse jungle. Ook wijzen vertrouwder habitats zoals vijvers, meren, bossen en hun eigen achtertuin. Tegen het einde van uw les, kinderen moeten kunnen definiëren van habitats en overeenkomen met de dieren naar hun respectievelijke omgevingen.
"Wie ben ik?" Spel
Uitleggen dat habitats bieden lucht, water, voedsel en onderdak die levende wezens te ondersteunen. Define levende versus nonliving. Het organiseren van een spel om studenten begrijpen habitats en het verschil tussen levens- en nonliving zaken te helpen. Een bruine tas aan klasse met foto's van vertrouwde voorwerpen in de omgeving brengen. Voorbeelden van foto's van een baby dier, konijn, boom, wind, zon en rotsen. Elke student een beeld die ze geheim houden moeten tot het hun beurt het uit voor de klas, voorwenden om het object in de afbeelding geven. Studenten zullen vragen te raden van hun peer-identiteit. Bijvoorbeeld, kinderen kunnen vragen, "u groeien? Eten? Lucht nodig? Water drinken? Baby's hebben?"
Habitats van de wereld
Toon foto's van een woestijn, jungle, poolcirkel, savanne en de Oceaan. Vraag de kinderen te raden hoe de habitats kunnen verschillen. Kinderen mogen bijvoorbeeld verschillen in de bodem, het aantal bomen, de gemiddelde temperatuur en de hoeveelheid water voorstellen. Een paar van de voorkomende soorten vogels en dieren die zijn gevonden in deze habitats te identificeren. Vraag dan elk kind een foto van het te kiezen hun favoriete gewoonte. Instrueren studenten op te nemen van het soort dieren en vogels die ze verwachten zou te vinden die er wonen. Bijvoorbeeld, zou een kind pinguïns en ijsberen vissen op een ijskap vestigen.
Dier Cracker Habitats
Snack tijd combineren met een activiteit leren door te geven elk kind een doos van animal crackers. De meeste merken van animal crackers bevatten allerlei dieren, zoals leeuwen, tijgers, beren, apen, schapen en katten. Tape foto's van verschillende habitats op de muur. Voordat de animal crackers zijn verslonden als een lekkere snack, instrueren van de kinderen tot en met de dieren in hun vak verdelen in groepen volgens natuurlijke habitat. Bijvoorbeeld, moeten alle apen en leeuwen in de jungle habitat worden geplaatst. Na de kinderen de taak te voltooien, vraag hen om te delen hoe ze ervoor kozen om hun dieren te groeperen.
Achtertuin avontuur
Habitat definiëren als een plaats waar een bepaald type van dier woont. Uitleggen dat dieren hebben verschillende behoeften voor voedsel, water, onderdak en ruimte die maken die ze beter aan bepaalde habitats over anderen aangepast. De kinderen buiten leiden tot een grazige gebied en ze beschrijven de levens- en nonliving dingen die zij waarnemen. Kinderen noem bijvoorbeeld gras, onkruid, bladeren, vuil, dennennaalden, moss, stenen, takjes, insecten, vogels en eekhoorns. Hen aanmoedigen om te proberen en bouwen van een vogelnest uit de materialen die ze zien. Leg uit dat de dieren ook wat er beschikbaar is voor hun huizen gebruiken, dat is waarom een vogelnest in de woestijn zou zien er anders uit dan een vogelnest in het forest.
