De tienerjaren zijn een tijd van emotionele volatiliteit, groepsdruk en onzekerheid, maar verwikkeld raken met theater kan studenten helpen bij het bestrijden van deze negatieve factoren. Drama spelen op te nemen als onderdeel van een tiener waarnemend groep kunt vertrouwensrelatie tussen studenten, hen uit hun comfortzones om het ontwikkelen van meer vertrouwen voor het uitvoeren van tekening maken. Kiezen spellen die beweging en emotie ontwikkelen u kan helpen creëren een leuke, veilige omgeving voor het introduceren van tieners aan acteren.
Improvised Sketches kan helpen tieners voelen comfortabel presterende bijzijn van anderen en aanpassing aan de omstandigheden van een scène. Aan het begin van de skit, twee studenten geven een conflict hun personages behandelen en hebben ze handelen uit hun discussie. Halverwege de scène, een derdejaars student invoeren en leveren van een stuk van het nieuws dat verandert de Toon van hun interactie. Bijvoorbeeld, de twee karakters argument over de handdoek een van hen liet op de badkamervloer triviale kon worden wanneer de derdejaars student een van hen informeert dat zijn vader heeft werd meegesleept aan het ziekenhuis met een hartaanval.
Oefeningen gericht op het helpen van studenten pantomiming controle van de lichaamsbeweging van hun ontwikkelen en aan te passen aan verschillende situaties, montages en emoties. Om te oefenen deze vaardigheid, geven elke student een stoel en instrueren hen zitten op hen en de interactie met hen volgens het type van stoel en de ligging. Studenten kunnen bijvoorbeeld pantomime zittend op een troon, in een movie theater kijken naar een horrorfilm, op een achtbaan of in een rechtszaal getuigenbank. Dit zal het uitdagen van studenten te verplaatsen van hun lichaam op passende wijze voor elke situatie en bijbehorende emoties met behulp van enige movement, geen woorden express.
Vele zomer kampen en groepen studenten gebruik maken van de game twee waarheden en een leugen als een manier voor tienerjaren te leren kennen elkaar, maar het kan ook worden gebruikt in het handelen van de klassen te helpen studenten hun emoties en liggen terwijl wordt overtuigend. Elke student rond de cirkel stelt zich op zijn beurt door het delen van drie feiten over zichzelf--waarvan er één een leugen is. De rest van de groep moet vervolgens gissing welke bits van informatie onjuist was. Om de studenten overtuigend, instrueren hen om te kiezen van unieke feiten, zoals interessante plaatsen zij heb gereist, ongewone hobby's of beroemde mensen die ze hebben ontmoet.
Studenten kunnen praktijk beweging, meningsuiting en teamwork als zij samenwerken in groepen om objecten te maken met hun lichaam. De studenten verdelen in groepen van vier tot zes, en vervolgens aan te kondigen de naam van een object of dier. De studenten hebben dan 10 seconden om samen te werken om te verbeelden in een bevroren tableau. Één groep vormen bijvoorbeeld misschien een kameel door het hebben van vier studenten spelen de benen en formulier bulten met hun verhoogde armen en handen, terwijl een vijfde de nek en hoofd speelt. Plaats de groepen in de klas of op het podium, zodat ze elkaars creaties zien kunnen wanneer het tijd is om.