Ethische beslissingen kunnen worden genomen in drie eenvoudige stappen, maar de eerste personen moeten erkennen en zorg dat hun beslissingen morele gevolgen kunnen hebben. Vanaf daar, kunnen ethische dilemma's worden opgelost via een verbijsterende probleem, met een gewicht van alternatieven en het moreel verantwoordelijk handelwijze systematisch te analyseren. Deze stappen worden beschreven in een model ontwikkeld door James Rest, een onderzoeker Universiteit van Minnesota. Rest wijst erop dat individuen niet altijd volg de stappen in volgorde, hoewel het nuttig en logisch om dat te doen.
Voorloper van ethische besluitvorming
Mensen verschillen in hun gevoeligheid voor ethische kwesties, vooral als ze niet vertrouwd zijn met ethische theorieën, student gedrag codes of een professionele code van ethiek. Mensen met beperkte ethische bewustzijn kan per ongeluk toebrengen aan zichzelf of anderen. Bijvoorbeeld, kan iemand die gewoonlijk goed over de maximum snelheid rijdt nadenken weinig over hoe hun besluit om te breken een verkeersrecht zou kunnen tot een ernstig ongeval bijdragen. Ethische besluitvorming is een opzettelijke proces dat vereist van zelfbewustzijn en introspectie.
Deontologische
Zodra een ethisch dilemma wordt geïdentificeerd, impliceert de eerste stap mogelijke oplossingen te identificeren en te oordelen of de alternatieven overwogen moreel goed of fout zijn. Veel mensen maken de beslissingen op basis van religieuze overtuigingen, familie opvoeding, culturele waarden of ervaringen uit het verleden. De Josephson Instituut voor ethiek raadt echter aan ethische oordeelvorming gebaseerd op de universele principes die worden gewaardeerd in culturen, zoals waarheid, rechtvaardigheid, eerlijkheid, respect en verantwoordelijkheid. Bijvoorbeeld, een student die aan de beginselen van de Universiteit van deontologische voldoet zou waarschijnlijk denken dat het is moreel juist te melden een klasgenoot--zelfs een goede vriend--voor het vreemdgaan op een test omdat vreemdgaan is oneerlijk aan studenten die hun eigen werk doen.
Ethische voornemen
De tweede stap van de ethische besluitvorming impliceert de beslissing om te kiezen voor het moreel juiste alternatief, zelfs als een andere optie meer eigenbelang is. Bijvoorbeeld, moet een student die een portefeuille met een rijbewijs en geld vindt kiezen of te houden en het geld uitgeven, of het ethisch juiste ding doen en terug de portefeuille. Ethische intenties en gedrag zijn sterk beïnvloed door de perceptie van wat studenten denken dat hun peer-groep acht goed of fout, volgens een studie van de 2011 gepubliceerd in het Journal van de gezondheidszorg, wetenschappen en de geesteswetenschappen.
Ethische actie
Moed is vaak vereist voor het uitvoeren van de derde stap in het ethische besluitvormingsproces, waarbij acteren op moreel gemotiveerd bedoelingen. Doend het juiste ding voor eerbare redenen mogelijk impopulair. Maar ethische personen verrichten hun plan ondanks mogelijke risico's van anderen te verstoren. Bijvoorbeeld, rapportering van minderjarige teamgenoten voor het drinken op de bus van de school na een out-of-town spel kan in gevaar brengt vriendschappen met de atleten en vervreemden van de collega's die ervoor gekozen om het geheim te houden.
