Teach studenten over het belang van duurzaamheid door authentiek projecten die bevorderen vinden van duurzame oplossingen voor reële uitdagingen in hun gemeenschap. Duurzaamheidsprojecten waarin een dienst-leren onderdeel laat studenten om te zien dat hun onderzoek en werk een tastbaar verschil maken in hun wereld.
Water Audit
Door het uitvoeren van een audit van de school water gebruiken, studenten leren over hoeveel water wordt gebruikt door hun school en komen met oplossingen voor het reduceren van waterverbruik. Laat de cursisten het ontwikkelen van methoden voor het verzamelen van gegevens met inbegrip van personeel van de school voor het inschatten van de totale watergebruik van de school--rekening houdend met de cafetaria, badkamers, drinkwater fonteinen en schoolterrein interviewen. Informatie over waar al dit water vandaan komt. Onderzoeken of er geen water wordt verspild. Bijvoorbeeld, zoekt naar een lekkende kranen. Analyseren of er alternatieven zijn voor het reduceren van waterverbruik, zoals het gebruik van graywater--afvalwater uit andere bronnen dan toiletten--te water schoolterrein of flush toiletten.
Onderzoek van voedsel
Als studenten de oorsprong van het voedsel in de Schoolcafetaria onderzoeken, kunnen ze suggereren wijzigingen om meer lokale middelen gebruiken. Laat de cursisten observeren achter de schermen in de Schoolcafetaria en zorg vraagt om erachter te komen waar het voedsel geserveerd vandaan. Bereken hoe ver hij reist, en onderzoekt of er zijn alle zorgen van de milieu- of sociale rechtvaardigheid gebonden aan het cafetaria eten. Bijvoorbeeld, als de school gebotteld water verkoopt, onderzoek van de milieu-impact en ontwerpen van een campagne voor een duurzamer alternatief voor drinkwater van de school. Studenten kunnen ook suggereren voor het starten van een schooltuin om te groeien voedsel om te dienen in de cafetaria.
Regen tuin
Studenten leren om rentmeesters van hun omgeving door het ontwerpen van een duurzame manier te beheren storm water door het ontwerpen van een tuin regen voor hun school. Laat de cursisten een wandeling rond het schoolterrein om te identificeren van de plaatsen waar ze zien afvoer of plassen vormen op een stormachtige dag. Studenten onderzoek van de specificaties voor het ontwerpen van een tuin van regen en berekenen van de benodigde middelen, zoals het identificeren van inheemse planten die in de omgeving van de tuin van de regen gedijen. Met hulp, kunnen studenten hun plannen zetten in actie, door materialen te verzamelen en de opbouw van de tuin van de regen. Zodra het regent, laat de cursisten observeren van het succes van hun regen tuin en breng de gewenste wijzigingen indien nodig.
Energie vergelijken
Door te onderzoeken en vergelijken van de verschillende energiebronnen --zoals aardwarmte, windturbines, zonne-energie en biomassa--studenten analyseren van de voors en tegens van alternatieve energiebronnen en toonhoogte van een plan voor hernieuwbare energie voor hun school. Studenten verdelen in groepen en hebben elke groep kies één energiebron aan onderzoek. Groepen van studenten evaluatie de uitvoerbaarheid en de effectiviteit van hun energiebron en een aanbeveling voor hoe de hernieuwbare energie kan worden gebruikt door de school te maken hebben.