De taal van evaluatie kan worden lastig, als je probeert te communiceren wat is goed en herkende zo goed in een leraar, en suggesties voor verbetering op hetzelfde moment. Met behulp van de juiste taal kan het verschil maken in de leraar goedkeuren van nieuwe ideeën, of weigeren ze toe te schrijven aan de schijn van afkeuring. Schriftelijke aanwijzingen dat werk te brengen een positieve boodschap, alsmede het definiëren van een houding van hulp en begeleiding veel meer kilometers uit een leraar krijgt dan zal een houding van neerhalen en het kritiseren van.
Erkenning van prestaties
Het is altijd verstandig om te weten de doelstellingen en de voorafgaande prestaties van leraar geëvalueerden. Die bieden erkenning voor succes vooraan kan alle misvattingen over de evaluatie op-hand gecompenseerd. Een leraar voor evaluatie vragen wat haar professionele doelen zijn, zowel korte- als lange termijn, en welke resultaten zij kan worden gecrediteerd met tot nu toe. Erkenning van deze successen bij het aanbieden van suggesties voor verbetering zal maken uw suggesties veel meer kans om te worden aanvaard. Bovendien zult u het proces verbeteren door het verstrekken van de leraar met een voertuig van kracht uit te trekken.
Erkenning
Erkenning van service to-date is ook een belangrijk en motiverende praktijk wanneer er een behoefte is om snel te handelen op een evaluatie. Terwijl een leraar wellicht werk of honen van vaardigheid in het ene gebied, er heel goed mogelijk een andere ervaring die hij kan trots, verrekening van eventuele negatieve gevoelens van mislukking gerelateerde voor suggesties voor verbetering. Herkennen deze inspanning bij het overzicht van de noodzaak van verbeteringen.
Commendation Prompts
Met behulp van gestandaardiseerde commendation aanwijzingen biedt legitimiteit en consistentie aan een evaluatieproces. Vraagt zoals "Gebruik technologie ter ondersteuning en aanvulling van leren" en "instructie van zorgvuldig en strategisch plan ter ondersteuning van steigers" kunt toepassen op een breed scala van leraren. Meer vage aanwijzingen, zoals "Plannen instructie" en "Maakt technologie beschikbaar aan studenten," laten ruimte voor specifieke suggesties terwijl het erkennen dat de praktijk bestaat en kan worden uitgebreid.
Taal van aanbeveling
Aanbevelingen en referenties zijn een noodzakelijk onderdeel bij het zoeken naar nieuwe professionele kansen bij het evaluatieproces van de leraar. De meer gerichte en specifieke de taal, hoe sterker en legitiemer de aanbeveling zal lijken. Met behulp van woorden die passen bij de taak en naamgeving van de specifieke taak, zoals "managen en organiseert de klas effectief in de gehele samenwerkend leren toewijzingen," vindt u informatie over de mate van vaardigheid en inspanning zoals deze worden uitgelijnd met de taak van het onderwijs.
