Om het beheersen van een nieuwe taal voor praktisch gebruik, zal een student waarschijnlijk moeten hebben de mogelijkheid om die taal te spreken op een begrijpelijke manier. Begin leerders van het Engels moeten leren van de manier waarop Engels als moedertaal spreken fonemen om te communiceren met native speakers in een school of instelling werken. Voor de beste resultaten moet begin lessen bevatten een mix van creatieve en gestructureerde activiteiten.
Inleidingen
Zelf inleidingen toestaan begin Engelse leerlingen te praten over zichzelf tijdens het beoefenen van hun fundamentele spreekvaardigheid. Deze activiteit is zeer geschikt als een native modus of geavanceerde spreker een groep leidt van begin van sprekers, maar zelfs een individuele leerling kan deze activiteit op zijn eigen praktijk. Zelf introducties moeten beginnen met de naam en de leeftijd van het individu. Voor volwassen lerenden omvatten inleidingen ook iemands beroep. Als een spreker geleidelijk meer van de taal leert, kan hij ook wenst op te nemen van andere informatie, zoals hobby's, favoriete boeken, familie of andere belangen.
Boren
Vocale oefeningen, terwijl het gebrek aan opwinding, praktijk help begin sprekers de specifieke intonatie van de Engelse taal. Elke taal bestaat uit eenvoudige geluiden en fonemen of afzonderlijke eenheden van geluid, maar deze geluiden variëren enigszins van taal tot taal. Herhaling van het alfabet, met inbegrip van de meerdere geluiden gemaakt door bepaalde letters--zoals lange en korte klinkers--helpt in de uitspraak van Engelse woorden. De herhaling van specifieke woordenschat termen helpt ook perfect de uitspraak van deze voorwaarden. Flashcards vaak blijken te zijn gunstig voor fonetische en vocabulaire boren.
Herhaal na de spreker
Luisteren naar de manier een native speaker Engels spreekt woorden kunt begin sprekers om te leren door voorbeeld. Deze activiteit is zeer geschikt wanneer uitgevoerd met een instructeur op niveau van het individu of klaslokaal, maar leerlingen kunnen oefenen deze activiteit op hun eigen als zij over een Engels leren CD of audio beschikken. De moedertaal is duidelijk een foneem, woord of korte zin uitspreekt, dan pauzeert voor de leerling om te herhalen wat werd gezegd. Voor het beste resultaat, elke voorbeeld meerdere malen herhalen voordat u naar de volgende.
Spelletjes
Engelse communicatie spellen werken vooral goed voor jonge leerlingen, maar nog steeds in aanmerking voor leerlingen van alle leeftijden. Veel spellen hebben meerdere deelnemers nodig. Een voorbeeld, ook wel genoemd "hot seat," vereist een student om te zitten in een stoel met haar rug naar de andere studenten. De leraar kan maximaal een flash kaart met een woordenschat woord voor de andere studenten te zien. De andere studenten moeten vervolgens het woord aan de student op de "hot seat" beschrijven totdat dat student de correcte term gissingen.
Een soortgelijk spel gaat miming. De docent meestal begint als de mime en fungeert een actie uit zonder te spreken. De studenten moeten de actie met behulp van nauwkeurige voorwaarden beschrijven. Na het correct terming de actie, kunnen studenten om de beurt handelt uit hun eigen actie voor de anderen om te raden.