Succes in een Engels als een tweede taal (ESL) klaslokaal vereist concentratie, focus en discipline. Echter kunnen af en toe spelen verlichten de werklast en toestaan van studenten om te ontspannen. De beste games in de ESL-klas zijn die actief een belangrijk grammatica-regel, zoals voornaamwoord gebruik leren.
Vul de zin
Een van de uitdagingen in het leren van Engels is correct paren een voornaamwoord en werkwoord in alledaagse conversatie. Dit spel, voorgesteld door Bill Brasky op TaiwanEnglish.com, biedt een praktijk in de basisprincipes van het voornaamwoord/werkwoord overeenkomst, laten studenten doorlopen voornaamwoord mogelijkheden in een snelle omgeving om te komen met een passend antwoord. Speel deze met Midden bovenste elementaire studenten.
Breng twee studenten aan de voorkant van de kamer, en hebben ze geconfronteerd met de klasse. Achter hen, schrijf een zin op het bord, het weglaten van het voornaamwoord. Gebruik zinnen als: "_ gaan naar de winkel," "__ wil ontmoeten met u" of "_ gedeeld cookies." Vervolgens hebben de studenten draaien en proberen snel in te vullen een voornaamwoord aan de zin. De eerste speler die correct denken aan een voornaamwoord wint. Variëren van het spel, het schrijven van het voornaamwoord en het weglaten van het werkwoord; onder de ruimte waar de bewerking zal gaan, schrijf u de infinitief, zoals "te gaan" of "te delen."
Digitale Camera voornaamwoord Hunt
Spelen voor een interactief spel met oudere studenten, een digitale camera scavenger hunt waar studenten nemen foto's van activiteiten met betrekking tot voornaamwoorden, laten leren de nuances van syntaxis en voornaamwoorden. Bekijken van andere teams foto's helpt studenten die meer informatie over het gebruik en de interpretatie van voornaamwoorden.
Compileer een lijst van één zin activiteiten met verschillende voornaamwoorden, zoals, "Ik schreef een brief," "ze danste in een cirkel om hem heen," "Zij begon te gaan naar de mannen badkamer" of "We zaten op de top van zijn schoenen." Verdeel de klas in groepen, waarbij elke groep een kopie van de lijst en een digitale camera om foto's van mensen die de vermelde activiteiten. Het voornaamwoord moeten echter heel duidelijk in beeld. Bijvoorbeeld, als "Ik", "wij" of "ons" is gebruikt, de persoon die de foto moet deelnemen aan de activiteit. Stel een tijdslimiet en studenten vertellen waar ze naartoe kunnen gaan om beelden te nemen. Nadat iedereen retourneert, tonen de foto's aan de klasse. Indien gewenst, punten toekennen voor de beste demonstratie van elke zin.
Geheugen met voornaamwoorden
Praktijk voor jonge, beginnende studenten, voornaamwoorden met een eenvoudige versie van geheugen. Terwijl dit spel geheugen vaardigheden bevordert, dwingt het ook studenten om proactief denken over mogelijke voornaamwoord verbindingen. In plaats van passief te wachten voor een match die ze herkennen, moeten studenten proberen te denken aan de mogelijkheden van tevoren.
Schrijf op indexkaarten, twee eerste-persoon voornaamwoorden ("Ik", "me"), twee tweede persoon voornaamwoorden ("u", "u") en twee derde persoon voornaamwoorden ("hij", "ze"). De kaarten geven studenten, die de kaarten facedown spiegelen ze voorbij, twee tegelijk voorleggen moeten, op zoek naar een match. Voor een meer uitdagend spel, komen overeen met paren van voornaamwoord-werkwoord combinaties.
