Ethische dilemma's die u voor studenten vormen zal u helpen om uw studenten te rationeel denken over emotionele problemen en vraag hun eigen veronderstellingen. Ethische dilemma's zijn situaties waarin de beste morele cursus van actie niet eenduidig is. Studenten vragen wat ze zouden doen in enkele situaties kan het bevorderen van een beter begrip van ethische kwesties. Artsen, verpleegkundigen, psychologen en mensen uit vele andere beroepen hebben te maken met ethische dilemma's vaak.
Logica Versus emotie
Vele ethische dilemma's hebben een duidelijke logische keuze, maar een probleem vanwege de intense emotionele gewicht gepresenteerd door het probleem aanwezig. William Styron de roman "Sophie's Choice" bevat één zo'n dilemma, waar de hoofdpersoon, Sophie, wordt verzonden naar de gevangenis kamp door de nazi's. Ze verteld dat ze één van haar kinderen als ze welke kiezen kunt kunt sparen. Ze doet, en later is gepijnigd met schuldgevoelens. Moet ze schuldig? Een ander soortgelijk dilemma gaat je wezen in een concentratiekamp, en een bewaker zegt dat hij aan gaat hangen van uw zoon. Hij wil dat je de stoel weg te trekken, maar zegt dat als je dat niet hij zal een andere onschuldige gevangene, te doden. Wat voor werk doe je? Beide van deze situaties presenteren de gelegenheid om te voorkomen dat iemand de moord, maar alleen als u "medeplichtig" in een andere lidstaat. De extra emotionele gewicht komt uit uw nauwe relatie met de persoon wiens moord die je zou moeten vergemakkelijken.
Utilitaire keuzes
Een ander type ethische dilemma presenteert kwesties die natuurlijk kunnen worden opgelost door eenvoudige utilitaire denken. Utilitarianism in principe stelt dat de oplossing die de minste ongeluk of andere schade produceert de beste is. Dit kan geïllustreerd worden door de "overvolle reddingsboot dilemma," Victor Grassian in zijn boek 1992 presenteerde "morele redenering: ethische theorie en sommige moderne morele problemen." Uw cursisten vertellen dat een schip een ijsberg in 1842 en 30 overlevenden eindigde op een reddingsboot ontworpen voor zeven personen hit. Een komende storm bedoeld dat de boot zouden moeten worden gemaakt lichter voor om het even wie om te overleven. De kapitein besluit te gooien de zwakkere mensen op de reddingsboot overboord, zodat de sterkere ones kunnen rij aan veiligheid. Is zijn beslissing erger dan te laten iedereen sterven aan de storm? Moet hij worden veroordeeld voor moord?
Vervagen de lijnen
Sommige ethische dilemma's proberen te vervagen de lijn tussen goed en kwaad. Charis Denison presenteert in haar dossiers met een adellijke titel "Ethische dilemma's voor klassikale discussie", het dilemma van Georgië, een student die is vreselijk bij het nemen van proeven en heeft een belangrijke math test komen. Ze begrijpt al de nodige ideeën en heeft zelfs begeleid andere studenten in de klas; echter, de stress van het nemen van proeven is teveel voor haar. Ze is geplakt op een vraag waard een heleboel punten, en ze merkt op dat een meisje ze begeleid, die heeft zat voor haar, heeft de vraag beantwoord. De leraar die waakt over de test afwendt en Georgië beschouwt vreemdgaan. Immers, heeft zij begrijpt de inhoud, geleerd de persoon ze zou worden kopiëren van, maar niet het nemen van proeven. Als ze mislukt, haar latere leven zou worden beïnvloed, en misschien ze niet krijgen in haar gekozen Universiteit. De leraar is nog draaide weg volledig zich niet bewust van wat gaande is er. Is het juist voor Georgië te bedriegen op de test?
Morele plicht
Verschillende ethische dilemma's zijn niet zo makkelijk te classificeren maar betrekking hebben op het idee van een verplichting om mensen te helpen. Bijvoorbeeld, in de laatste aflevering van "Seinfeld", zijn Jerry, Elaine, George en Kramer gearresteerd na getuige van een overval. Een man met zijn hand in zijn zak stak beroofd iemand op klaarlichte, en het slachtoffer schreeuwde dat de Rover had een pistool. Zij zijn veroordeeld voor het niet helpen van het slachtoffer; klopt dat?
