Als kinderen van hulpeloos zuigelingen tot staat volwassenen groeien, ondergaan ze veel veranderingen. Kleding fungeert als weerspiegeling van deze wijzigingen voor vele kinderen. Kinderen, die vaak niet volwassen vrijheden van meningsuiting, kunnen kiezen zich kleedt dat weerspiegelt hun identiteit en maakt een persoonlijk feit. Ze dress to impress hun leeftijdsgenoten tijdens het afstand nemen van de familie in eerste pijnsteken op autonomie. Een kind of adolescent van kleding spreekt boekdelen.
Identiteitsvorming
Kinderen en adolescenten eigen organen fungeren als doeken gebruikt voor de identiteitsvorming. Onderzoekers Louise Crewe en Phillip Collins verwijzen naar Kinder kleding keuzes als "de buitenste laag van hun persoonlijke identiteit." Adolescenten proberen vaak te definiëren van de eigen identiteit door middel van hun kleding en hun nieuw ontwikkelende self-concepts weer te geven. Ze kunnen creativiteit door middel van kleur en vorm, terwijl het proberen om te ontdekken hun uniciteit en plaatsen in de wereld verkennen. Kleding kunnen een vorm van identificatie met een aangesloten bij sportvereniging, school of andere organisatie. Veel kinderen dragen kleding met een favoriete sportteam Toon loyaliteit te behoren.
Onafhankelijkheid
Kleding keuzes kunnen het signaal van onafhankelijkheid in verschillende stadia van ontwikkeling van het kind. Jonge peuters en kinderen van voorschoolse leeftijd beginnen kiezen hun kleren in ernst. Hun keuzes, markeren terwijl niet altijd esthetisch, de eerste voorzichtige stappen op weg naar onafhankelijkheid. Adolescenten kunnen trotseren school kledingvoorschriften, ouders voorkeuren en sociale mores te beweren onafhankelijkheid van familie en autoriteit. Kleding is een vroege overgang naar autonomie voor kinderen. Zij tonen hun afgescheidenheid van familie en soms de samenleving zo goed. Tienerjongens kunnen dragen T-shirts met beledigende taal, terwijl meisjes korte rokken sport. Veel scholen hebben verboden kleding die jongeren gebruiken om weer te geven van hun culturele of religieuze identiteit ter bevordering van de eenheid van de school.
Gender-identiteit
Kinderen kennismaken met het concept van gender tussen 3 en 4 jaar oud. Door hun kleding keuzes zijn zij uiting van hun ideeën van genderidentiteit. Het kleine meisje die zal alleen het dragen van roze prinses jurken en de jongen die jurken als een brandweerman tonen identificatie met hun eigen geslachten. Omdat kinderen zich niet realiseren dat seks permanent is totdat ze ongeveer 6 jaar oud zijn, kunnen ze experimenteren met stereotiep "meisje" of "jongen" kleding, proberen op ander geslacht identificaties met hun shirts. Later in de adolescentie, kunnen kinderen hun gender identiteit verwarring in hun kleding ook weergegeven.
Identificatie van de referentiegroep
Kinderen, met name adolescenten, gebruik mode te geven identificatie met leeftijdsgenoten. Ze geven vaak de intense strijd om te vinden die behoren in hun kleding keuzes. Omdat kinderen tonen hun verbinding aan sociale groepen door middel van kleding zij vaak kleding stijlen als lidmaatschap veranderen vereist een referentiegroep. Sommige tieners kunnen het signaal van hun antisociale gevoelens door middel van maatschappelijk onaanvaardbaar of met opzet oneven kleding.