Zoals kleuterschool studenten school voeren, zien ze dat kinderen hun leeftijd in verschillende maten komen. Oefeningen of spelletjes over groter en korter Nieuwengels erkenning van grootte verschillen in een verscheidenheid van instellingen. Deze spellen ook voldoen aan deel van de gemeenschappelijke kern van kleuterschool math richtsnoer voor het meten en leren over vormen.
Line-up van Games
Kleuterschool kinderen willen uitvoeren, bewegen en spelen, zo krijgen hun aandacht met line-up games. Leg uit dat, hoe groot ze nu zijn veranderen zal naarmate ze ouder. Lange of korte is niet goed of slecht, want iedereen heeft een hoogte die past bij die persoon. Vraag de cursisten te staan en te kijken naar de andere studenten. Tonen de studenten aan dat mensen verschillende hoogtes hebben. Een student zal groter worden en zal men korter. Heb de leerlingen zien hoe snel ze kunnen line-up, van de hoogste tot kortste. Begin de lijn met de hoogste student.
Meten van Games
Paar op studenten die van verschillende hoogtes. De paren moeten elk een groter student en een kortere student. Geven paar grote vellen papier van de slager of lege nieuws afdrukken. Vragen voor elk paar, een student te gaan liggen op het papier. De andere student in dat paar zal teken een omtrek rond zijn partner als de partner ligt op een stuk van het papier. Toon de studenten een 12-inch liniaal en hoe u kunt de liniaal gebruiken voor het meten van de omtrek van de partner, van de voet op het hoofd. Hunnen, indien nodig. De hoogte van de student op het overzicht, aan de omtrek van hoofd schrijven. Laten zien hoe een student groter dan de andere is. Maak dit een spel door te vertellen van de studenten van de kleuterschool te houden van hun contouren en vinden een andere figuur als korte of zo groot als zichzelf.
Voorbeelden uit de literatuur
Lees "The Dinosaur die leefde In mijn achtertuin" door B. G. Hennessy en voorbeelden in het verhaal die aantonen dat groter en korter, grotere en kleinere wijzen. Als je leest, stop en vraag de cursisten om te wijzen op objecten, zoals de dinosauriërs die groter dan de andere objecten zijn. Ook vraag de cursisten om te verwijzen naar objecten in het boek die kleiner dan de dinosaurus, zoals de familie auto, de bus van de school en het huis zijn. Ook bespreken dat de dinosaurus had een zeer lange nek, dus hij kon bereiken naar de top van de bomen hun bladeren te eten. Show foto's van de reus redwoods in Californië, die leken op de bomen in het tijdperk toen de dinosaurussen leefde. Vraag de cursisten naar naam dingen die groot zijn, zoals de dinosauriërs waren.
Objecten groter en korter
Bieden een variëteit aan objecten--wat groter dan anderen--zoals een potlood, een pop, een boek, een bezem, een liniaal en een pijl. Vraag de cursisten van de kleuterschool tot één item kiezen en zie hoeveel objecten kunnen vinden ze in de kamer die halve als hoog of twee keer zo groot als hun object. Zij zal erop wijzen welke objecten zijn groter en welke korter. Ook bereiden werkbladen met dit concept. Toon één object boven en foto's van andere objecten op de pagina. Vraag de cursisten van de kleuterschool om te zetten van een "T" naast de objecten die zijn groter dan het object aan de bovenkant en een "S" naast de objecten die korter zijn. Anderzijds tonen twee objecten samen en hebben studenten kiezen langer of korter van de twee. Vertel hen om te zeggen dat een item is groter dan of korter zijn dan een ander item, zoals dit de studenten voor kwantitatieve vergelijkingen in meer ontwikkelde wiskunde oefeningen bereidt.
