"Hans en Grietje," is een sprookje dat werd opgetekend door de gebroeders Grimm geschreven aan het begin van de 19e eeuw, gericht op de strijd tussen goed en kwaad. Het verhaal vertelt van een broer en zus links in het bos door een boze stiefmoeder, alleen te struikelen op een huis gemaakt van snoep waar ze tegenkomen een heks die voornemens is om ze te eten.
Grade Level-test en het onderwijzen van Focus
Hoewel het sprookje gewelddadige elementen bevat, kan het worden onderwezen op de elementaire niveau. Kader geeft studenten in het tweede en derde leerjaar een middel voor het begrip van het doel van het verhaal en de reden voor de gewelddadige elementen. Leerkrachten kunnen uitleggen dat sprookjes hebben altijd magie in hen zodat we weten dat ze niet echt zijn, en ze hebben altijd een "goede jongen" en een "bad guy". Zorgen dat de studenten begrijpen dat in de "bad guy" in dit verhaal niet iets die normale mensen om hen doen kunnen vóór lezing. Activiteiten kunnen ook de focus van het verhaal aan literaire elementen in plaats van angst van de heks.
Activiteiten toewijzen
Om studenten te helpen begrijpen van de plot, een kaart van de gebeurtenissen van het verhaal te maken. Laat de cursisten trekken het bos dat Hans en Grietje ingevoerd. Om te beginnen de activiteit, een lijst van alle belangrijke plaatsen waar actie in het forest plaatsvindt te maken. Beginnen met de toegangspoort naar het bos waar Hans en Grietje door hun stiefmoeder bleven. Eindigen met de peperkoek huis waar de kinderen elkaar ontmoeten op de heks. Laat de cursisten het identificeren van andere gebieden van het bos, die belangrijk voor Hans en Grietje de beweging naar de peperkoek huis waren.
Peperkoekhuisjes
Na het lezen van het verhaal, studenten bouwen hun eigen versies van de peperkoek huis Hansje en Grietje bevonden zich gevangen in. Studenten gebruik maken van grondbeginselen van meetkunde en meten voor de bouw van hun huizen zoals ze uitzoeken moeten hoe groot elke muur moet zijn en hoe lang het dak moet het huis bij elkaar te houden. De activiteit kan worden bevorderd doordat studenten specifieke patronen in hun decoratie op de peperkoek huis maken, hetzij met behulp van patronen kleur of vorm van patronen.
Poppen en Plot lijnen
Marionetten kunnen worden gemaakt van een verscheidenheid aan materialen--oude sokken, papieren lunch zakken of uitsparingen vastgelijmd aan potloden. Met behulp van de poppen, maken studenten gelijkenissen van Hans en Grietje. Laat de cursisten aandacht besteden aan alle details die zij kunnen hebben verzameld uit het sprookje die een materiaalsoort van de broer en zus geven. Met de poppen, kunnen studenten aantonen begrip van het verhaal door opnieuw vast voor de klasse.
