Jean Piaget was een Zwitsers psycholoog die een theorie met betrekking tot de ontwikkelingsstadia van kinderen vanaf de geboorte ontwikkelde tot de leeftijd rond vijftien. Zijn theorie over cognitieve ontwikkeling richt zich op het feit dat kinderen niet per se in een lineair proces leren; Integendeel, ze gaan door verschillende stadia tijdens hun vroege leven in die zij bepaalde vaardigheden leren verkrijgen. De theorie kan worden opgenomen in de klas. Opvoeders, begrip van Piaget de theorie van de cognitieve ontwikkeling kan zijn voor een belangrijk deel van de verbetering van het leerproces.
Uitvoering van de acties die zijn gebaseerd op de sensomotorische fase van de theorie van Piaget. Dit stadium treedt op tussen de geboorte en twee jaar, en is perfect voor degenen die werken in het vroege onderwijs. Tijdens dit stadium begint het kind te begrijpen het verschil tussen zichzelf en andere objecten in de kamer. Werken met bouwstenen en marionetten is een geweldige manier om dit stadium te nemen in een onderwijs-programma.
Activiteiten op basis van de preoperational fase. Dit stadium (leeftijden 2 tot en met 4) leert dat het kind begint te conceptualiseren beter en classificeren van objecten door fysieke verschijning. Tijdens deze periode, kunnen opvoeders beginnen te leren kinderen het verschil tussen bepaalde dieren en andere objecten, levend of levenloos.
Werken met de concrete operationele fase. Dit stadium treedt op tussen de leeftijd van 7 en 11, en is wanneer een groot deel van de cognitieve ontwikkeling van het kind zich zal voordoen. Gedurende deze tijd beginnen kinderen te begrijpen van abstracte begrippen en "denken voor zichzelf" veel gemakkelijker. Opvoeders kunnen kinderen in deze leeftijdsgroep zijn meer introspectief en begrijpen concepten die kunnen worden beschouwd als abstracte onderwijzen.
Vormen een de lessenplan van rond de vierde en laatste fase van Piaget de theorie van de cognitieve ontwikkeling, de fase van de formele operaties. Dit stadium treedt op wanneer kinderen tussen 11 en 15 jaar oud zijn, en is als hun cognitieve capaciteiten zijn gedacht te worden volledig gevormd. Kinderen zich meer als volwassenen in dat zij kunnen gebruiken deductief redeneren en beslissingen voor zichzelf zonder enige vorm van hulp. Dit wetende, kunnen de opvoeders studenten met projecten waarvoor een diepere en meer reflectieve denkproces uitdagen.
- Terwijl de theorie van Piaget wordt nageleefd door vele professionals, alle kinderen groeien en volwassen tegen verschillende tarieven. Als een kind lijkt te zijn dan een bepaalde set van vaardigheden, neem nota en aanpassen van uw onderwijs-regime.
