Leraren horen veel excuses voor ontbrekende huiswerk; zelfs een legitiem excuus, zoals het vergeten van een locker combinatie, wordt snel oud. Aan het begin van het schooljaar, kan herinneren uw locker combinatie moeilijk samen met klasse schema's en homeroom locaties bewijzen. Als u een combinatie vergeet, kan het resulteren in een slechte rang, of een druppel in een goeie. Deze om complicaties te vermijden, moet zelfs de beste student weten hoe te "kraken" haar locker.
Trek de shackle omhoog met uw vinger. Houd de shackle trok.
Draai het wiel rechtsom naar rechts tot uw slot "klikken,", als u eigenaar van een cijferslot Fort. Zodra je een klik hoort, draaien van de twee getallen aan de rechterkant. Dit is uw eerste nummer. Laat niet de shackle.
Op een Masterlock, draai het wiel linksom totdat het stopt. Dit is uw eerste nummer. Laat niet de shackle.
Zet uw vesting sluis dial tegen de klok in, totdat het wiel stopt. Dit is uw tweede getal. Laat niet de shackle.
Op een Masterlock, draai de draaiknop rechtsom totdat het stopt helemaal. Dit is uw tweede getal. Laat de shackle.
Draai uw vesting sluis van dial rechtsom, blijven totdat de vergrendeling wordt geopend.
Voer op een Masterlock, uw eerste twee nummers in het combinatieslot zonder op te tillen de shackle. Uit het tweede getal, draai de wijzerplaat één cijfer tegelijk. Bij elk cijfer, optrekken van de shackle; het opent als u uw derde cijfer combinatie bereikt.
- Zelfs als uw lock is "uncrackable", kunt u de meeste drie-cijferige combinatie sloten openen binnen drie uur, volgens Jim Loy. Probeer alle mogelijke combinaties van de drie-cijferige; Gebruik alleen de even nummers op de wijzerplaat voor de eerste twee cijfers. Probeer elk nummer op het wiel voor het laatste cijfer.
- Alleen proberen te vinden van de combinatie voor een slot die je eigen. Inbraak, diefstal en lock picking resulteren in zware straffen. Als u vragen over de wettigheid hebt van het kraken van een cijferslot, neem dan contact op met een advocaat, een politieagent of een officiële school.
