Gebaseerd op twee zeer verschillende onderzoeksmethoden, vereisen kwantitatieve en kwalitatieve scripties verschillende benaderingen bij het ontvangen van kritiek. De Oak Ridge Associated universiteiten (ORAU) in Tennessee definieert kwantitatieve methoden als een "voornamelijk deductief proces gebruikt om te testen vooraf opgegeven concepten, constructies en hypothesen die deel van een theorie uitmaken." De ORAU wordt een kwalitatieve proefschrift afwisselend gedefinieerd als een "hoofdzakelijk inductief proces gebruikt voor het formuleren van de theorie." Dit betekent dat onderzoekers rekenen "gevolgtrekkingen van een veralgemeende sluiting van bepaalde instanties." Kwantitatieve stellingen over het algemeen naar de wetenschappen, terwijl kwalitatieve neiging naar creatieve scripties.
Een kwantitatieve Thesis kritiseren
Identificatie van de desbetreffende secties in het essay. De Universiteit van Nebraska vereist dat een kwantitatieve Tesi de volgende secties heeft: voorin, inleiding, literatuuronderzoek, methoden, resultaten en conclusies/discussie. De onderzoeker in kennis als geen secties ontbreken.
Het doel van de studie, alsmede de beoogde hypothese, elk opgenomen in de inleiding, te vergelijken met het doel van een kwantitatieve proefschrift te onderzoeken. Een kwantitatieve proefschrift is "objectiever" en "waargenomen effecten biedt" volgens de ORAU. Een kwantitatieve hypothese dient niet vermoeden, maar een meetbare verklaring die kan worden bewezen met statistische, nummer gebaseerde onderzoeksmethoden. Vertellen de onderzoeker of zijn of haar inbreng voldoet aan normen voor kwantitatief onderzoek.
Lees door de methoden. Binnen een kwantitatieve thesis, moet de sectie methoden aangeven onderwerpen, instrumentatie, procedures en statistische analyse. De Universiteit van Nebraska dringt erop aan dat "zorgvuldig moet worden besteed aan goedkeuring van methoden en behandeling voor mens of dier onderwerpen." Als de sectie methoden materiaal ontbreekt, moet u vertellen de onderzoeker in uw kritiek.
Critique de sectie conclusies of discussies. Kwantitatieve resultaten moeten het nummer gebaseerd zijn. Hoewel kwantitatief onderzoek biedt "minder diepte, maar meer breedte van informatie over een groot aantal gevallen," de resultaten moeten hebben "vaste antwoordmogelijkheden," volgens de ORAU. Bepalen of de stelling wordt bekritiseerde voldoet aan deze eisen en voorstellen van methoden om te voldoen aan de normen als de onderzoeker niet in geslaagd om dit te doen.
Een kwalitatieve Thesis kritiseren
Bepalen of de kwalitatieve stelling de desbetreffende secties houdt. De Universiteit van Nebraska vereist dat een kwalitatieve Tesi de volgende secties heeft: titel, inleiding, methoden, beoordeling van de literatuur en het creatief stuk. De onderzoeker in kennis als geen secties ontbreken.
Bepalen of de hypothese en het beoogde onderzoek zijn gebaseerd op de ideeën dat zijn "meer subjectief" en "wordt beschreven van een probleem of de toestand vanuit het oogpunt van de personen die," stelt de ORAU. Een kwalitatieve proefschrift dient een "theoretisch kader, onderzoeksvragen of doelstellingen" volgens de ORAU. Als een van deze onderdelen ontbreken of alleen een ondiepe overzicht geven, feedback geven over hoe maak je een meer effectieve proefschrift.
Onderzoeken van de onderzoeksmethoden. De Universiteit van Nebraska vraagt aanwezig te bieden een "onderzoeksdesign" die "beschrijft de methoden die worden gebruikt voor het verzamelen van gegevens of het organiseren van creatieve producten," en een "beschrijving van het ontwerp" en de "criteria voor het beoordelen van de geloofwaardigheid en betrouwbaarheid van resultaten (indien relevant)." Kwalitatieve onderzoekers moeten ook "sampling" die "beschrijft de aspecten van de gevallen welke gegevens verzamelen en analyseren zich zal bezighouden (indien relevant)." Als een van deze aspecten ontbreken, vertellen de onderzoeker.
Critique de sectie bevindingen/discussie. De Universiteit van Nebraska gelooft kwalitatieve onderzoekers dienen een "bespreking van een artistieke/literaire invloeden gevonden en relatie van het werk aan andere geschriften/kunst in het veld" binnen het afsluitende gedeelte. Het resultaat van een kwalitatieve thesis moet resultaten die zijn "minder generaliseerbaar", en "meer diepgaande informatie over een paar gevallen." Als de onderzoeker niet lukt om dit te doen, verstrekken suggesties over het verbeteren van onderzoek of conclusies.