Joan Miro de kunst werd beïnvloed door Picasso en andere surrealisten die hem in de jaren 1920 omgeven. Abstracte kunst en de Dada beweging ook beïnvloed Miro. Net als de Dada beweging kunstenaars zijn kunst gehouden aan geen bepaalde stijl. Zijn werken hebben realistische elementen naast elkaar met abstracte elementen in heldere, gewaagde kleuren. Veel van zijn beelden hebben een kinderlijke kwaliteit die een beroep op kinderen.
Reflecteren op de Miro kunst
Voorbeelden kinderen van Miro de kunst hen te betrekken bij het onderwerp. Het Guggenheim Museum onderhoudt een gevarieerde online collectie geschikt voor het tonen van kinderen een verscheidenheid van zijn werken. Wijzen van de lijnen, kleuren en vormen Miro gebruikt. Woordenschat zoals ruimte, lijn, kleur en surrealistisch en abstracte stijlen te bespreken. Uitleggen dat surrealistische kunst enkele realistische elementen gebruikt in vreemde manieren alsof in een droom heeft, abstracte kunst weliswaar weinig gelijkenis met om het even wat realistisch. Nadat de monsters te bekijken en bespreken van de woordenschat, hebben kinderen met tekenobjecten en composities ter illustratie van hun begrip van de Miro kunststijl kunt verkennen.
Biografische informatie
Kinderen kennismaken met Joan Miro met biografische informatie. Miro, geboren in Spanje in 1893, was trots op zijn familie van de ambachtslieden en Spaans erfgoed. Zijn familie, maar wilde hem om een zakelijke carrière. Hij probeerde zo een carrière, maar het kwelde hem en keerde hij terug naar de wereld van de kunst. Na het delen van deze informatie met kinderen, laten trekken twee foto's van Miro, één als ongelukkig zakenman en één als een tevreden kunstenaar. Instrueer kinderen om te tekenen en de kleur van de schetsen in de stijl van Miro. Na het voltooien van de tekeningen, laten schrijven een bijschrift voor elke schets waarmee biografische informatie.
Lijnen, vormen en kleuren
Miro lijnen, vormen en kleuren samen gebruikt volledig abstract zijn in een één schilderij te real ogende objecten combineren. Bekijk zijn "Figuur, hond, vogels" schilderij samen met studenten. Vraag hen om te identificeren welke kleuren, vormen en lijnen die worden gebruikt. Hebben kinderen verdelen een papier in de helft en de realistische gedeelten van Miro van werk aan de ene kant van een papier en de abstract degenen aan de andere opnieuw te maken. Bespreek hoe het wijzigen van het kleurenschema kan beïnvloeden het schilderij. Laat de cursisten de Miro schilderen, wijzigen van het kleurenschema van hoofdkleuren rood, geel en blauw in oranje, paarse en groene secundaire kleuren opnieuw te maken. Vraag de cursisten om te identificeren manieren die Hiermee wijzigt u de stemming van het schilderij.
Composities maken
Blijven gebruiken hetzelfde Miro monster of een soortgelijk kiezen te observeren met studenten, zoals "Twee cijfers en een libel." Hebben kinderen in kleine groepjes Bespreek de betekenis van de titel en wat het schilderij illustreert. Elke fractie vragen te melden aan de klasse, met een beschrijving van wat Miro wilde overbrengen of illustreren met elk deel van de afbeelding. Instrueren studenten maken een tekening of schilderij van een vergelijkbare scène met verschillende onderwerpen zoals een boom, kat en muis, in de stijl van Miro. Studenten herinneren dat hun kunstwerk moet zowel een paar realistische elementen bevatten en ones abstract.
