Sommige meerdere keuze spelling tests zijn traditionele--één correcte spelling onder drie verkeerde woorden. Andere proeven moeten een alternatieve spin, zoals spelling van rijmende woorden of aanvullen-in-the-lege zinnen waar studenten juiste woorden in context kiezen moeten. Al deze opties handhaven een teacher's vermogen om te gebruiken elektronische indeling systemen om student prestaties tijdens het graven dieper in vermogen van een student van spelling om te evalueren.
Recht tegenover de verkeerde spellingen
Maak een multiple-choice spelling test waar studenten moeten kiezen welke woord in de lijst heeft de correcte spelling. Dit type van test helpt visuele leerders die beter als ze woorden uitgeschreven spellen, in plaats van klinkende hen uit zien. Deze testen indeling werkt ook goed met woorden die niet typische fonetische richtlijnen volgen. Bijvoorbeeld, men van uw testvragen kan zich afvragen welke word correct gespeld is--skiën, Skis of skieing. Twee of drie onjuiste alternatieve spellingen op jonge elementaire studenten tests bieden. Op oudere elementaire tests, vier of vijf multiple-choice opties geven, met inbegrip van een optie die zegt 'geen van bovenstaande'.
Rijmende woorden
Een test van de multiple-choice spelling waar studenten moeten vinden van de juiste spelling van een woord dat rijmt met het woord dat je ze voor te bereiden. Rijmende woorden helpen studenten ontwikkelen fonemisch bewustzijn. Studenten leren ook opdelen van woorden in lettergrepen of wortel woorden met achtervoegsels en voorvoegsels. Rijmende vaardigheden leren om reeksen en patronen in de geschreven woorden te identificeren. Bijvoorbeeld, een meerkeuzevraag vragen welk woord rijmt op "flotatie"--dunation, donatie of doonation?
Woorden in Context
Ontwikkelen van een spelling-test die aanvullen-in-the-lege zinnen met multiple-choice spelling woordopties heeft, Evelyn Farbman suggereert in haar boek "zin zin: A Writer's Guide." Deze testen praktijken helpen studenten niet alleen leren om woorden correct te spellen, maar ook het kiezen van de juiste spelling in de context van de zin. Bijvoorbeeld, zou kunnen uw aanvullen-in-the-lege zeggen "ze had (lege) veel te eten, maar het was niet (blanco) schuld." De meerkeuze antwoorden mogelijk--"twee, u bent," ", uw" of "ook uw."
Ongewone meervoudsvormen
Maak een multiple-choice spelling test dat uw studenten inzicht in ongebruikelijke meervoud spellingen onderzoekt. Bijvoorbeeld, kunt u vragen studenten cirkel het meervoud van "voet," gezien de keuzes bezinksel, footes en voeten. Studenten moeten leren ongewoon meervoud spellingen voor woorden, zoals kind, muis, herten, tand en vis, volgens het gemeenschappelijk initiatief van het normen van de staat van de Core voor tweede klassers. Studenten vaak onjuiste meervoud spellingen kunnen herkennen als ze zien dat ze vermengd met de juiste spelling.
