Of een student verpleegkunde is proberen om te herinneren van de verschillende belangrijke stukken van informatie over een medische aandoening, of een praktiserend verpleegkundige is proberen om de klachten van een patiënt en de gegevens in de juiste context, kan een concept kaart helpen om het organiseren van verwante soorten informatie. Joseph Novak gemaakt het idee van toewijzing van het concept in de jaren 1970 te leren biologie aan zijn studenten. Een concept kaart ziet eruit als een groep van cirkels of rechthoeken gevuld met informatie en verbonden door lijnen of pijlen. Concept kaarten help studenten verpleegkunde en het beoefenen van de verpleegkundigen om informatie te visualiseren en genereren van ideeën gebaseerd op wat ze al weten.
Gebruik van Concept Mapping
Concept mapping kan helpen zowel degenen in het verpleegkundige beroep en degenen die zijn in nursing school. Maken van een concept-kaart ontwikkelt een verpleegkunde student kritisch denken en klinisch redeneren vaardigheden. Het kan ook helpen studenten nemen theoretische kennis die zij hebben opgedaan uit klasse en op een werkelijke casestudy of levensechte patiënt op een georganiseerde manier toepassen. Voor verpleegkundigen, kan het gebruik van een concept-kaart bevorderen een multidisciplinaire aanpak, waardoor ze bekijken de patiënt holistisch en visualiseren van de verbindingen tussen de verschillende aspecten van een specifieke patiënt of aandoening.
Structuur van een Concept-kaart
Om de kaart van een basisconcept ontwikkelen, denken over het doel dat de kaart zal dienen en een basisstructuur dienovereenkomstig ontwikkelen. Als het concept kaart een specifieke medische aandoening bespreekt, kunnen de cirkels of rechthoeken op de kaart bijvoorbeeld één op de oorzaken van de voorwaarde, een ander op de symptomen, andere op de prognose, en verscheidene anderen op tests en behandelingen die zijn gekoppeld aan de voorwaarde. Als alternatief, als van de kaart van het concept beschreven van een bepaalde patiënt voorwaarde wordt, het centrale vak kan geven enkele persoonlijke basisgegevens over de patiënt, met de omliggende vakken aanbieding van de patiënt klachten, reacties op elementaire medische vragen, testresultaten, huidige medicijnen en mogelijke behandeling plannen.
Maken van een Concept-kaart
Als u wilt maken van een concept-kaart, moet een beoefenaar van de verpleegkunde beslissen welke informatie is belangrijkste op te nemen, evenals die informatie moet worden geclusterd in één vak. Dan, de beoefenaar moet ordenen de informatie met labels, evenals het koppelen van de stukken van informatie op een logische manier. Nadat de concept-kaart is gemaakt, moet de beoefenaar ermee effectief ontwikkelen van doelen, interventies en resultaten voor de patiënt of voor de voorwaarde. Als de kaart een specifieke patiënt beschrijft, moet de beoefenaar dan beoordelen deze uitwassen van de concept-kaart om ervoor te zorgen dat ze effectief zijn geweest.
Beperkingen
Wanneer gebruikt in de verpleging, heeft een concept-kaart zijn beperkingen. Bijvoorbeeld, aangezien concept kaarten over het algemeen handgeschreven zijn in plaats van getypte, onleesbaar handschrift kunnen zijn een groot obstakel in proberen te ontcijferen van een voltooide concept kaart. Dit kan leiden tot misverstanden, waardoor optimale zorg in gevaar kunnen komen. De ontwikkeling van een concept-kaart kan ook tijdrovend--zowel het leerproces dat verpleegkundigen moet ondergaan om kwaliteit kaarten, en de tijd die nodig is voor het maken van elke kaart als de gelegenheid zich voordoet.
