Een boekbespreking in het vierde leerjaar toont hoe goed een kind begrijpt een boek en zijn of haar gedachten over het verhaal. Dit type test geeft meer studenten ervaren met het uiten van zijn of haar mening en bekritiseren van een stuk van de literatuur. De toewijzing van de beoordeling van een boek kan ook helpen een kind het schrijven vaardigheden aanscherpen. Daarnaast kan een boekbespreking aanmoedigen een kind om meer te lezen.
Wat die u nodig hebt
- Boek
- Computer
- Woordenboek
- Grammaticaboek
- Kladblok
- Potlood
- "De onderdelen van de grammatica," door Margaret Shertzer.
Uw lezer kennismaken met het boek. De titel van het boek noemen onderstrepen het en vertel de lezer die het boek geschreven. Beschrijven van het soort verhaal is--of het non-fictie of fictie; een make geloven tale of eng verhaal.
Schrijven wat het thema van het verhaal en de instelling is. Dit is de eerste alinea van het lichaam van uw vierde rang Boekbespreking. Voor het thema, uitleggen wat het hoofddoel of het idee van het verhaal is--of het nu gaat om zijn dappere in een moeilijk situatie of de waarde van het zijn aardig voor elkaar.
Beschrijving van de instelling, of de tijd en de plaats van het verhaal. Dit zou een lange tijd geleden, zoals in de 16e eeuw, of de dag van vandaag. De instelling kan ook worden een denkbeeldige plek of een ver land. Vermelden hoeveel tijd is verstreken in het verhaal--of het nu een dag of 50 jaar.
Uitgelegd wat er gebeurt in het verhaal in de tweede alinea van de beroepsinstantie van uw boek. In deze paragraaf, de plot, vertel de lezer wat de belangrijkste gebeurtenis of conflict is over en wat gebeurtenissen leiden naar het. Vermijd het weggeven van het einde van het verhaal. Ook, geef niet te veel details over wat er gebeurd in het boek is zodat zul je kamer om te beschrijven van je gevoelens over het boek in uw beoordeling ook.
Verklaren wie de personages in het boek zijn in de derde alinea van uw boek beroepsinstantie. Wijzen de protagonist-- of de hoofdpersoon-- en uitleggen hoe de andere personages in het boek helpen of schaden van de protagonist. Ook beschrijven die de antagonist is--het tegengestelde teken met wie de hoofdpersoon moet vechten. Beschrijven hoe het uiterlijk van de tekens.
Geef uw mening over het boek in de vierde alinea van het lichaam van de beoordeling van uw boek. Het is OK om te gebruiken het voornaamwoord, "I". Vermelden of u vond het verhaal, of niet en waarom, en uitleggen of je geleerd niets nieuws uit het boek. Beschrijf wat uw favoriete scène was en die uw favoriete karakter was, en waarom. Leg uit hoe het verhaal gemaakt op verschillende punten--voel je of het was grappig of triest, bijvoorbeeld. Ook schrijven of u zou dit boek aanraden aan iemand anders, en zo zou je het lezen van andere boeken geschreven door de auteur.
Schrijf uw conclusie. De conclusie is slechts een paar zinnen waarin u een laatste vermelding van de algehele weergave van het boek. Bovendien, verklaren het belangrijkste facet van het boek dat u uw lezers wilt laten weten. Lees uw vierde rang Boekbespreking en controleren op spelling of grammatica fouten.
- Controleer of dat uw Boekbespreking voldoet uw teacher's voor het aantal alinea's en woorden op te nemen.
- Notities maken zoals u uw boek te lezen zodat je waar weet te vinden van verschillende soorten informatie die u nodig heeft voor uw Boekbespreking wanneer u begint te schrijven van het verslag.