Wanneer het onderwijs van een kind om te leren lezen van een klok en vertellen van de tijd, helpt het om haar aan het abstracte begrip tijd voordat je in de berekeningen betrokken. Een reden waarom kinderen zijn verward wanneer leren tijd te vertellen is dat ze niet het concept begrijpen van de werking van een klok. Beginnen met een analoge klok kunt u haar te leren op een manier die logisch uit een concept naar de volgende voortvloeit. Gebruik een digitale klok pas nadat het kind het begrip tijd begrijpt.
Uitleg van de klok
Toon uw kind een klok en hem uitleggen dat elke analoge klok een tweede hand, de minutenwijzer en de uurwijzer bevat. De tweede hand vertelt u de tweede en beweegt de snelste, de minutenwijzer toont de minuut langzamer beweegt en de uurwijzer vertelt u het uur en nauwelijks beweegt helemaal. Laat hem diverse foto's van een klok en vraag hem om te wijzen op de uurwijzer en de minutenwijzer in elke afbeelding. Uitleggen dat de kleine wijzer over het algemeen de kleinste hand op de klok is, de tweede hand een dunne structuur heeft en de minutenwijzer omvangrijker is. Gebruik een demonstratie klok aanpassen van de handen en vraag het kind om u te vertellen het dichtst bij de uurwijzer en de minutenwijzer nummer. Dit bereidt de student voor het verstrijken van de tijd te conceptualiseren.
Seconden, minuten en uren
Uitleggen dat klokken tijd anders rekenen dan hij misschien iets dat oneindig, zoals sterren lijkt tellen. Wanneer vertellen tijd, de seconden en minuten Vink uit stappen van 60 en uren worden meegeteld in stappen van 12 voordat ze bij één beginnen. Als hij niet hoe weet te tellen tot 60, leer hem eerst de cijfers tot 60. Als hij verward is wanneer verleden 10 tellen en het ervaren van dubbele getallen, hem zijn nummers van één tot 60 uitschrijven kunnen helpen om het begrip duidelijker.
Door vijf tellen
Voordat je een kind tijd te vertellen leren kunt, quiz haar op haar tijden tabellen. Leg uit dat elk punt op de klok een blok van vijf minuten voor tijd vertegenwoordigt. Als ze door vijf rekenen kan, kan dan ze gemakkelijk achterhalen de huidige tijd, vermenigvuldigd met vijf door het huidige aantal op de klok. Vraag uw kind om te tellen van vijf tot 60 in stappen van vijf allereerst. Na uw kind kunt rekenen vooruit van vijf, tellen neerwaarts 60 €. Zodra het kind door vijf tellen kunt, vraag haar wat tijd het zijn zou als de minutenwijzer op één, twee, drie, vier, vijf, enzovoort rustte.
Werken met een klok
Uw kind een klok weergeven en uitleggen dat de nummers op de klok bestaan als stappen van elk vijf minuten. Zo, de ene vertegenwoordigt één uur wanneer de kleine hand valt, en vijf minuten wanneer valt de grote hand. Leg uit dat de vier kleinere lijnen tussen de grotere aantallen geven de minuten en seconden, afhankelijk van de hand dat er op valt. Vraag hem om te tellen elk van het teken op de klok om te zien hoeveel seconden en minuten de klok maatregelen. Zodra hij dit concept begrijpt, de minuten en de uurwijzer instellen en vraag hem om erachter te komen van de huidige tijd. Zodra hij begrijpen hoe om tijd te berekenen, voeg de tweede hand.
