De mogelijkheid om een fietstocht is een mijlpaal die veel kinderen klaar om aan te pakken tussen de leeftijden van 3 en 6, zijn volgens outdoor gear retailer REI. Leer uw kind om te rijden van haar eerste tweewieler is iets dat kost tijd, geduld en vertrouwen, maar het gevoel van het kijken naar uw kind kust langs op zijn eigen omlaag de straat kan geven zowel u als uw kleintje een gevoel van trots en prestatie.
Wat die u nodig hebt
- Open, platte ruimte
- Helm
- Pols bewakers
- Fiets pomp
- Socket moersleutel
- Pedaal moersleutel
- Kleine veiligheid kegels
- Crackers
Het vinden van een open, vlakke ruimte die is verhard en vrij van hobbels, schade of andere onvolkomenheden die invloed kunnen zijn op het vermogen van uw kind te houden van haar fiets in een rechte lijn. Lege parkeerplaatsen, basketbalvelden, tennisbanen en residentiële doodlopende straatjes zijn goede keuzes.
Outfit van uw kind met een goed passend helm en pols bewakers om hem te beschermen in geval van een daling. Zorg ervoor dat de banden goed zijn opgepompt om toe te voegen aan de stabiliteit van de fiets.
Verwijder de zijwielen met een socket moersleutel en verlagen van de zetel van de fiets naar een positie die laag genoeg is voor uw kind om te zitten op de stoel en haar voeten hebben rechtstreeks en raken de grond.
Gebruik een pedaal moersleutel te verwijderen van de pedalen van de fiets. U wilt leren van uw kind om het evenwicht op de fiets eerst alvorens toe te voegen in de pedaling component, en dit maakt hem naar de plaats van zijn voeten neer op de grond om evenwicht zich indien nodig.
Vraag uw kind om te zitten op de fiets en haar voeten kunt scoot zichzelf langs. Dit helpt haar leren van het saldo van de fiets. Zodra ze met de fiets met haar voeten scooting vertrouwen, hebben haar scoot en vervolgens lift haar voeten omhoog terwijl de fiets langs kusten voor kleine spurts van tijd. Geleidelijk verminderen de scooting en haar aanmoedigen om te kust met haar voeten omhoog voor langere periodes.
Instellen van de kegels van de veiligheid in een patroon en hebben uw kind scoot en de kust via de kegels om te leren en de praktijk van de stuurinrichting. Een andere methode is het plaatsen van een cracker rechtdoor van uw kind en vragen hem te overreden de cracker om te werken aan houd de fiets recht en besturing via de cracker als nodig. Blijven werken op de stuurinrichting, totdat hij is in staat om te sturen terwijl blijven dobberen langs.
Opnieuw koppelen de pedalen wanneer zowel u als uw kind comfortabel met haar vermogen voelen om het evenwicht op de fiets. De fiets-zits laag houden en vraag haar om te houden van één voet op de grond, terwijl de andere voet op een pedaal bij de 2 uurs-positie is. Heb haar druk naar beneden op het pedaal aan de fiets vooruit, en vervolgens de stappen herhalen, maar met de voet die eerder op de grond lag.
Heeft uw kind plaatst u beide voeten op de pedalen en houdt van de achterkant van de stoel wat saldo toevoegen en verplaatsen langs, zoals hij pedalen. Wanneer je voelt beheerst hij de trappen met uw hulp, laat gaan en laat hem pedaal op zijn eigen.
Praktijk de stuurinrichting tijdens het trappen van de fiets met de veiligheid kegels en crackers. Wanneer ze vertrouwen in haar stuurwiel, verplaatsen naar de remmen. De meeste kinderen fietsen gebruikt een achterwaartse pedaal beweging te remmen. Heb haar stop trappen toekomen en druk langzaam terug op de rem te vertragen van de fiets. Haar aanmoedigen om te plaats één voet naar beneden als ze remmen om te helpen bij haar evenwicht.
De zetel van de fiets te verhogen wanneer zowel u en uw kind vertrouwen in haar afweging zijn, sturing en stoppen van vaardigheden. In de juiste positie, moet de zetel van de fiets hoog genoeg zijn voor dat, wanneer de pedaal zich in de positie 6 uur, er een lichte bocht bij de knie is.
- Kies een open ruimte van vrije van het verkeer.
- Niet schelden van uw kind voor fouten of verliezen van uw geduld; Als of je wordt gefrustreerd, stoppen voor de dag en opnieuw morgen proberen.
- Nooit toestaan dat uw kind een fiets zonder helm te rijden.
