Looptijd weerspiegelt vaak het geleerde besturingselement dat een persoon wordt weergegeven naar de stressoren van volwassen leven. Controle wordt uitgeoefend over impulsiviteit, ongepaste reacties en de erkenning van onvoldoende voorbereiding of kennis. Zoals opgemerkt door Jerome Bruner in zijn artikel 1972 in Amerikaans psycholoog, speelt onvolgroeidheid een belangrijke rol, als goed. De status van onvolgroeidheid aides in het creëren van een aanvaardbaar ruimte en tijd te ontwikkelen van de vaardigheden en onderwijs nodig te laten functioneren als een succesvolle volwassene. Het proces van het verplaatsen van onvolwassen jonge volwassenheid naar volledige volwassenheid is een kans voor het lichaam en geest volledig ontwikkelen terwijl de verantwoordelijkheid voor de acties en de gevolgen van afhankelijkheid verschuift naar onafhankelijkheid. Voor de jonge volwassen, kan dit proces soms voelt als een verwarrende strijd.
Wat die u nodig hebt
- Een schone slaapkamer verf en leveringen een business (school, werk of vrijwilligerswerk) Kladblok en pen
Hoe zich te gedragen met meer looptijd
Organiseer uw slaapkamer door alles verwijderen en starten. Strip onderaan elke onvolwassen muur kunst (zoals posters) en gips de gaten. Verf de muren van uw kamer een volwassen, neutrale kleur. Terugbrengen van uw bed, Bureau, boekenkasten en dressoir en beperk uw decoraties aan wat je nodig hebt in het heden. Zet uw trofeeën en jeugd objecten in goed geëtiketteerde dozen en bewaar ze. Zelftest-care/zelf-management is de eerste stap van de volwassenheid.
Organiseer uw kleding en kast. Gedateerd, overdreven-young kleding en iets dat is gedragen, gescheurd, vrije regelval gebruikt of versierd waren met aanstootgevend of ongepast kunst of woorden verwijderen. Houd een paar casual outfits en noteer wat u nodig hebt voor een meer volwassen uiterlijk. Doneer oude kleding aan liefdadigheid. Looptijd is ontwikkeld door het beoefenen van gedrag.
Opstaan in de ochtend op "business" moment. Dit moet tussen 7-9 uur U moet zitten kundig voor dit te doen zonder dat wordt gevraagd door andere volwassenen. Schoon en jezelf te kleden in kleding die is meer volwassen, welke kleding u zou kunnen dragen naar de kerk of naar een baan. Als je gaat om te werken, werk-geschikte kleding te dragen. De manier waarop die je kijkt beïnvloedt de manier waarop die u zich gedraagt.
Maak je bed goed zodat uw bladen netjes zijn en uw dekens recht zijn. Gooi alle vuile kleding in een wasmand zodat u ze later kunt wassen. Uw kamer moet netjes en schoon zonder vuil vaatwerk, ongewassen kleding of vuile vloeren zijn. Al deze stappen aantonen zelf-onderhoud. Door te kiezen niet te vertrouwen op anderen (ouders) en de oprichting van uw vermogen om de zorg goed voor uzelf, uw bezittingen en uw persoonlijke ruimte, u blijk geven van volwassenheid. Vragen om te leren hoe om te doen basic zelfzorg zoals Wasserij en gerechten als je niet weet hoe om ze te doen.
Andere leden van uw huishouden op een vrolijke manier te begroeten. Maken en eten van uw ontbijt. Schoonmaken van uw gerechten. Als u merkt dat andere klusjes te worden behandeld zoals de verwijdering van afval of andere gerechten, deze taken uitvoeren zonder het ertoe aanzetten van andere volwassenen. Emuleren de volwassen gedrag dat u zou willen presenteren voor jezelf.
Uw huis bij te wonen om uw bedrijf te verlaten. Het is mogelijk in de school of hogeschool of gaan werken. Hebt u een voertuig, moeten goed worden onderhouden. Volwassenen zal uw staat van reactie voortdurend uitdaging aangezien een staat van volwassenheid vaak observabele in actie is. Als u moet worden gevraagd of vertelde te doen eenvoudige onderhoudstaken zoals het verzorgen van jezelf, dan bent u niet volwassen. Herkennen wanneer uw gedrag ongepast is. Zelfmanagement overneemt.
Praktijk onderbreken wanneer iemand probeert te provoceren u. De eerste reacties in je lichaam, is afkomstig van oude oer emotionele en instinctieve triggers in uw amygdala (een deel van de hersenen). De tweede reactie blijkt uit uw frontale cortex. Het is de tweede reactie waaruit looptijd. De tweede reactie blijkt uit gedachte en keuze, beide, functies van volwassen aanvaarding van persoonlijke verantwoordelijkheid voor zijn acties.
Wat je niet weet niet aanvaarden. Observeren van de acties en de processen van andere volwassenen en probeer volwassen om vragen te stellen over wat u niet begrijpt. Niet weten en niet vragen of het verbergen van uw gebrek aan kennis is onvolwassen. Volwassenen weten dat ze nooit genoeg weten en intelligentie wordt gedemonstreerd door niet bang om te leren van anderen. Omhelzen nederigheid.
Verantwoordelijkheid voor je daden. Reageren op bedreigingen, moppen, pokes, jabs, is pesten of gedrag door andere mensen een manier om aan te tonen van de onvolgroeidheid. Reacties zonder na te denken, dienen te worden vermeden. Onrijpe reacties van u rechtvaardiging geen voor de acties van anderen. Maak geen betekenis voor wat anderen doen. De acties van anderen voortkomen uit hun persoonlijke problemen en keuzen en heb niets te maken met je tenzij u accepteren of die acties (een vorm van onrijpe overeenkomst ontvangt).
Uitvoeren van uw bedrijf het beste van uw vermogen. Of u wonen, school, werk op een baan, of vrijwilligers, de manier waarop die u uw werk en hoe het op uw persoonlijkheid weerspiegelt de waarde is waarneembaar door andere volwassenen. Betrouwbaar zijn, attent en oprecht belangrijk. Actie ondernemen om te doen wat gedaan moet worden om de kwaliteit van uw bedrijf te verbeteren.
Behandel anderen zoals u wenst te worden behandeld. Als u niet kan anderen met respect, nederigheid en waardigheid behandelen, vervolgens aantonen u dat u niet gelooft dat je op die manier moet worden behandeld. Houd er rekening mee dat het rijpen een proces van keuze en werk is. Duurt het werk de vaardigheden niet te emotioneel reageren alsof u een kind te ontwikkelen. Dit niet betekent dat je emoties zijn niet geldig is, dat het betekent gewoon dat u kunt kiezen hoe je emoties informeren uw gedrag en keuzes. Overdag Maak notities op momenten waar je op de juiste wijze gehandeld en wanneer u niet. Nadenken over deze later en vragen van andere volwassenen te helpen u bij het oplossen van problemen, zodat uw volgende confrontatie op een meer nuttige wijze zullen worden beheerd.
- Beheer van alle details om een positief en zinvol leven is moeilijk te leren. Vervaldatum is een vaststelling van de vaardigheden en leren nodig om dit type van beheer en controle. Bovendien is het de volledige ontwikkeling van het lichaam zodanig dat de activiteiten van volwassenheid kunnen worden beheerd. Het gaat hierbij om gespierde ontwikkeling evenals cognitieve ontwikkeling.
- Het is mogelijk om vast komen te zitten op een gedrags leeftijd als gevolg van een trauma of een onwil om te rijpen en om de verantwoordelijkheid op zich nemen. Als u zelf vaak sabotage, kan dan u profiteren van het bespreken van uw onvermogen om volwassen met een gekwalificeerde counselor of een verstandig volwassene die u kunt vertrouwen.