"Doggy, Doggy, waar is het bot?" is een klassieke Kinder deelname spel. Het is een uitstekende afleiding te gebruiken wanneer kinderen start bored of er is een weinig extra tijd voordat de volgende activiteit op zondag school, verjaardagsfeestjes of in school klaslokalen. Het kan gespeeld worden met veel kinderen of slechts een paar; Hoewel ten minste 4 worden aanbevolen omwille van het spel interessant te maken. Lees verder voor meer informatie.
Selecteer een student te zijn van het hondje. Deze persoon zit in een stoel voor de kamer met zijn of haar keerde terug naar de klasse. Alle andere studenten moeten zitten op de grond of in hun bureaus uit het zicht van de Doggy.
Plaats een object dat vertegenwoordigt van de Doggy bot onder de stoel.
Instrueren een student om te stelen van het bot. Deze persoon rustig sluipt omhoog achter de Doggy, neemt het bot en verbergt het ergens op zijn of haar persoon.
Leiden van de klasse in het zingen, "Doggy, doggy, waar is uw bot? Iemand stal het van uw huis. Denk dat die-misschien-je! Misschien de apen van de dierentuin! Wake up Doggy, het vinden van uw bot!" Het hondje dan draait rond.
Instrueer de Doggy te raden welke student stal het bot. Het hondje heeft drie kansen om te corrigeren identificeren de bot dief. (Als er alleen een paar studenten spelen, toestaan de Doggy slechts één of twee gissingen.) Als het hondje correct die stal het bot gissingen, krijgt hij of zij om het hondje weer. Als het hondje niet die stal het bot raden kan, dan krijgt de bot dief als de Doggy.
Blijven spelen van het spel totdat de meerderheid van de studenten de kans om de Doggy of de bot dief hebt gehad.
- Een leuke manier opnemen van creativiteit in het spel is om individuele studenten ontwerp, uitknippen en versieren hun eigen "bones". De leraar kan dan alternatieve welke bot wordt geplaatst onder de stoel, met behulp van de studenten hand-en-klare illustraties.
- Een leuke draai aan het spel is om te vertrekken van het bot onder de stoel in plaats van iedereen stelen. Het hondje heeft altijd de mogelijkheid gissen dat niemand nam zijn been.