Vaststelling van onafhankelijkheid is een primaire onderdeel van het opgroeien. Van het eerste woord en de eerste stap naar een eerste baan, eerste auto of eerste serieuze relatie leert uw kind hoe om dingen te doen voor zichzelf en om onafhankelijk te zijn. Opgenomen in dit proces is het leren om zijn eigen beslissingen te nemen. Helaas, zijn doelen en uw doelen niet altijd overeen. De resultaten zijn te vaak argumenten, backtalk en uw gezag te bestrijden.
Krijgen in harmonie met uw kind. Ideaal, dit is een proces dat begint terwijl ze nog steeds zuigelingen. Vooraf verbale kinderen communiceren in een verscheidenheid van manieren, variërend van schattig vlijen en snuffling naar verontwaardigd jammert wanneer ze ongemakkelijk of honger worden. Als u weet dat uw kind persoonlijke signalen die aangeven wanneer ze te moe is, hongerig of gefrustreerd, kunt u vaak het hoofd uit het ongewenste gedrag voordat het wordt gestart. Bijvoorbeeld, als u weet dat uw kind snel honger krijgt, pak een voeding-bar bij wandelen of andere fysieke activiteiten te doen.
Ken uzelf. Als een dag op het uw werk je prikkelbaar laat, duren op weg naar huis om te eten een snack, of gewoon stoppen met de auto en absoluut niets doen voor 15 minuten. Identificeer uw triggerpoints, zodat u uw eigen persoonlijke hoofd van stoom omleiden kunt voordat het blaast heel uw nietsvermoedende familie. Op hetzelfde moment, zich bewust zijn van de dingen die uw kind of echtgenoot doen die waarschijnlijk om te verhogen uw persoonlijke spanning.
Luister actief en servicegerichte aan uw kind. Geef hem een kans om uit te leggen waarom hij wil doorgaan met het afspelen van de video game of kijken naar de film. Hem in staat stellen om te uiten hoe hij zich voelt over het reinigen van zijn kamer, taking uiterlijk naar de prullenmand of andere huishoudelijke karweitjes te doen. Vraag hem waarom hij denkt dat we moeten deze dingen doen, en laat hem werken zijn weg door de logistiek van waarom er iets moet gebeuren. Bijvoorbeeld, vraag hem wat er zou gebeuren als niemand de prullenmand haalde. Het belangrijkste deel van actief luisteren is dat u uw kind een kans geven om uit te drukken zijn frustratie, ook al hij nog steeds heeft om de taak te voltooien.
Uw kind lof voor het doen van de dingen correct. Door het geven van positieve versterking aan prestaties, vergroot u de kans dat ze zal het opnieuw doen. Onthouden van kritiek koppelen aan uw lof. U wilt niet zeggen iets, "Thank you voor het ten slotte het reinigen van uw kamer." Het woord betekent "eindelijk" ze is echt traag en terughoudend over de voltooiing van de karwei. In plaats daarvan, zeggen iets, "You got uw kamer schoon. Ik hou echt van hoe u uw verzameling beeldje op de plank geregeld." Wanneer ze zich gewaardeerd voelt, is ze minder waarschijnlijk te weerstaan haar karwei doen de volgende keer.
Ontwikkelen van een eerlijke en consistente verzameling van regels. Een goed voorbeeld geven door het volgen van deze regels zelf. Als u verwacht uw kind dat te plaatsen van Wasserij in een mand, gerechten terug te keren naar de keuken en zet Prullenbak in afval recipiënten, moet dan je ook die dingen doen.
Flexibel kunnen worden. Als hij heeft een test komen, een groot evenement of is niet goed voelt, laat u het karwei gaan of doe het zelf. Wanneer u consideratie, is hij meer kans om te worden attent van jullie.
- Sommigen betogen is een gezonde manier voor kinderen om te leren hoe om dingen als volwassenen te doen.
