Oudere elementaire studenten hebben de analytische vaardigheden om te leren over debatteren. Bespreken is wanneer twee luidsprekers of twee teams van sprekers elkaar in een officiële wedstrijd van argumentatie uitdagen. Debat is essentieel voor een democratische samenleving en die met tegengestelde standpunten moeten kunnen stellen zonder het gebruik van beledigingen of emotioneel beroep. Om uit te voeren een debat in de vijfde klas, passende onderwerpen voor de studenten leeftijd te kiezen.
Bieden een onderwerp waarop uw vijfde klassers kunnen debatteren. Vermijd controversiële onderwerpen op de lagere school. Bieden de onderwerpen zoals bioengineered voedingsmiddelen, schooluniformen of gestandaardiseerde testen in scholen. Kies een onderwerp dat het niet alle studenten doet beledigen.
Verdeel de klas in de helft. Een team is voor het onderwerp van instructie en één team is ertegen. Bijvoorbeeld, als je hebt besloten op het onderwerp van schooluniformen, zal één team pleiten voor het terwijl het andere team zullen betogen tegen.
Schrijven regels voor het debat. Zij dient geen persoonlijke beledigingen, niet zetten downs, geen emotionele beroep en iedereen moet doen hun billijk aandeel van onderzoek. Uitgelegd aan de studenten die in het debat, de argumenten logica gebruiken en studenten een onderscheid tussen feit en advies maken moeten.
Toewijzen van de studenten om het onderzoek van beide kanten van het onderwerp van het Internet en in de bibliotheek. Zij moeten de voors en tegens van hun onderwerp begrijpen, zelfs als ze zijn van plan op slechts één kant van het argument. Aan studenten uitleggen dat zelfs als ze persoonlijk tegen de verklaring van het onderwerp zijn, ze nog steeds daarvoor debatteren kunnen.
Elk team om te kiezen een teamcaptain, waardoor de studenten om te beslissen over hun eigen vragen. Met behulp van de gevonden onderzoek, hebben elk team plannen en hun argumenten bespreken. Ze nodig hebben om te beslissen over belangrijke punten die ze denken dat ze moeten eerst. Ze moeten ook vermoeden wat de argumenten van de tegenstander zal zijn. Dit is hun strategie voor het winnen van het debat.
Stel de klas voor het debat. Elk team moet samen zitten op hun respectieve kant van het klaslokaal. Het uitnodigen van andere leerkrachten van ouders om te helpen beoordelen en matig van het debat. Een timekeeper zal bijhouden van de tijd van de toespraken.
Vraag de student die eerst voor de verklaring van het onderwerp te geven hun openingstoespraak zal spreken. Als het debat is nieuw voor deze vijfde nivelleermachines, kunt u het hele team te spreken in plaats van met behulp van de drie-persoons team debat toestaan. Geef de eerste spreker zes minuten het debat te openen. Vragen van de tegenstander team naar zes minuten weerlegging speechen tegen de verklaring van het onderwerp.
Geef elke student vier minuten om te spreken voor of tegen het onderwerp. Halverwege het debat leveren een pauze, zodat studenten op hun argumenten werken kunnen. Wanneer iedereen klaar is, de moderators en rechters kunnen vraag de cursisten vragen en beslissen over het winnende team.
