Een van de meest effectieve manieren om kinderen Lees wiskunde feiten te helpen is door het gebruik van spelletjes. In dit artikel leert u hoe te verzamelen van slechts een handvol basismaterialen en maken een breed assortiment van eenvoudige maar spannende games dat kinderen zullen genieten van het spelen. Deze spellen kunnen worden gebruikt helpen kinderen praktijk optellen, aftrekken en vermenigvuldigen feiten.
Wat die u nodig hebt
- Dobbelstenen (de zogenaamde "aantal kubussen") speelkaarten spelborden (met nummers 1 tot en met 30 en 3 x op hen) kleine items (zoals bingo chips)
Invoering van Games
Bereid uw games door het monteren van de benodigde materialen. Aantal kubussen (dobbelstenen) en tellers in gemakkelijk toegankelijke containers moeten worden opgeslagen. Speelkaarten moet rubber-banded samen. Maken van het feit-O-platen door het schrijven van de getallen 1 tot en met 30 en drie grote x op elk bord. U kunt ook grotere feit-O plankjes met hogere nummers maken als u wilt dat kinderen tot en met grotere getallen vermenigvuldigen of drie dobbelstenen te gebruiken.
Invoering van het spel "snelheid" eerst, vanwege zijn eenvoud. Zoals met alle spellen van de wiskunde, zorg ervoor dat het model van hoe het spel te spelen alvorens de kinderen om te spelen op hun eigen. Demonstreren hoe te krijgen van de materialen, beginnen spelen, behandelen van problemen tijdens het afspelen, en hoe de materialen goed opgeborgen. Om te spelen "Snelheid", broodje twee kinderen elk een aantal kubus (sterven) op hetzelfde moment. De eerste speler te tellen ze correct wint. Kinderen moeten het volledige math feit hardop reciteren ("3 + 6 = 9!") om creditering te ontvangen. Tally merken kunnen worden gebruikt om te houden van de score. De winnaar is degene met de meeste merken tally wanneer het tijd is om. Speel het spel twee of drie dagen in een rij, zodat kinderen vertrouwd bent met het. Vervolgens, als kinderen hoe aftrekken of vermenigvuldigen weet, zij kunnen spelen het spel meer meerdaagse met behulp van deze operaties.
Omhoog het moeilijk niveau met "Switch 'Em Up snelheid." Zodra kinderen bent bedreven in "Snelheid", kunt u de regels iets voor "Switch 'Em Up snelheid." Ditmaal een signaal (zoals een klok of fluiten) gebruiken om aan te geven wanneer kinderen moeten bevriezen. Begin door het hebben van kinderen spelen het spel op de normale manier, gebruik dan het signaal na ongeveer dertig seconden. Kinderen moeten bevriezen en je kunt bellen uit een andere bewerking ("nu, vermenigvuldigen!"). Vanaf dat punt naar voren, moeten kinderen gebruik van de nieuwe opgegeven bewerking, totdat u het signaal opnieuw gebruiken.
Invoering van het spel "Battle," die wordt gespeeld met een dek van kaarten. Haal de jacks, koninginnen, koningen en jokers, tenzij u verkiest om te leren dat deze kaarten ter waarde van 11, 12, 13 en 14 respectievelijk zijn. De aas is gelijk aan 1. De regels voor "Battle" zijn vergelijkbaar met het kaartspel van "Oorlog." Twee spelers moeten het dek ertussen (dit hoeft niet precies worden gedaan, om tijd te sparen) verdeeld. Elke speler chants, '1, 2, 3, flip!' en dan klapt over zijn hoogste kaart. De eerste persoon die correct de twee kaarten bij elkaar optelt en het reciteren van de wiskunde feit ("4 + 3 = 7!") krijgt om beide kaarten te houden, en het afspelen hervat. Als er een gelijkspel, of kinderen kunnen niet bepalen wie was eerste, laat beide kaarten op tafel en afspelen hervatten. De winnaar van de volgende ronde vindt alle 4 kaarten. Nadat het is gebleken dat kinderen vaardigheid met toevoeging "Battle" heeft, kunnen ze spelen het spel met behulp van aftrekken of vermenigvuldigen.
Invoering van een definitieve feit praktijk mathspel, na meerdere dagen van de spelen van de variaties van de "Snelheid" en "Battle." In dit spel, genaamd "Feit-O," zal kinderen kies de bewerking die ze willen gebruiken in spelspel dat is gelijkaardig aan Bingo. Elke speler moet een aantal kubus, kleine tellers en een bord met de getallen 1 tot en met 30 en 3 grote x geschreven. Spelers om de beurt de dobbelstenen en een bewerking te kiezen. Als een speler rolt 5 en 2, ze kan zeggen, bijvoorbeeld "5 + 2 = 7" en betrekking hebben op de nummer 7 op haar bord met behulp van een teller. Als 7 is bedekt, ze kon zeggen, "5-2 = 3" en de 3 te dekken. Ze kon ook zeggen "5 x 2 = 10" en de 10 te dekken. Indien 7, 3 en 10 al op haar bord vallen, moet ze een teller plaats op een van haar 3 x Als een speler heeft betrekking op alle 3 x voordat het tijd is om, de andere speler wint standaard. De winnaar van het spel is anders, de persoon met de meeste nummers vallen op zijn bord wanneer het tijd is om. Zodra kinderen hebben geoefend met het feit-O-platen voor meerdere dagen, kunt u kiezen om te voeren een grotere feit-O-bord met hogere getallen (zoals degene hierboven afgebeeld) en kinderen tot en met 3 dobbelstenen gebruiken. Zij kunnen activiteiten mix tijdens het afspelen ("3 + 4 = 7 x 5 = 35").
Tips & waarschuwingen
- Modellering is van cruciaal belang. Sta niet toe dat kinderen een spel spelen op hun eigen voordat ze zag u tonen hoe te verzorgen van de materialen en het uitvoeren van spelspel correct. Zorg ervoor dat het belang benadrukken van het reciteren van elk feit wiskunde tijdens het spel. Uitleggen dat de wet van de hele vergelijking (nummer volzin) hardop zeggen is wat helpt kinderen onthouden van de feiten en het spel maakt dergelijke waardevolle praktijk. Met een grote groep kinderen, kan u wilt toewijzen, "Math Game Partners" zodat studenten ontwikkelen van een snel en vertrouwd routine met spelspel. Overeenkomen met de kinderen die qua vermogen, zijn dus dat een persoon wordt niet elke keer winnen. Aanwijzen van één speler als "Partner 1" zet die persoon belast met het verzamelen van materiaal voor spelen en de andere speler aanwijzen als "Partner 2," na die persoon wegzetten van alle materialen en schoon te maken.
