How to Teach legendes in het vierde leerjaar



Elementaire studenten worden blootgesteld aan volksverhalen, mythen en legenden die begint in de kleuterschool. In de vierde klas beginnen ze te toepassen van informatie die is opgedaan met lezing en reageren op de tekst in creatieve manieren. De overdreven karakters en instellingen in legendes gaan vierde-klassers, die oud genoeg om te begrijpen dat legendes basis in feite zijn- en een natuurlijke element zoals een rivier of een gebergte.

Legend-elementen

  • Legendes kennismaken met uw leerlingen door het lezen van de klassieken: Paul Bunyan, Casey Jones of Johnny Appleseed. Na het lezen, bespreken de elementen die legendes delen. Laat de cursisten een grafiek maken met de rubrieken "feiten", "hero" en "natuurlijke element." Herlezen de legenda aan studenten en hebben ze in de grafiek met de elementen die ze horen te vullen. Studenten de kans geven te bespreken hun bevindingen in groepen. Werken met studenten een klasse anker grafiek legend-elementen maken.

Twee legendes Meet

  • Lezen en bespreken van twee verschillende legendes met studenten. Het identificeren van de belangrijkste karakters van elk. Instrueren studenten dat ze zal schrijven een nieuwe legende in cartoon strip vorm--met tekst en foto's--op basis van deze twee belangrijkste personages. Laat de cursisten maken een grafisch organisator die deze twee tekens in een nieuwe, originele legenda bevat. Hun nieuwe opschrift moet traditionele legend-elementen bevatten. Laat de cursisten de nieuwe legendes in een blogauteur lezing of op een prikbord te delen.

Moderne legende Heroes

  • De klassieke legendes plaatsvinden in het verleden. Laat de cursisten het identificeren van de belangrijkste karakters van verschillende klassieke legendes zoals Casey Jones of Daniel Boone als u ze leest. Laat de cursisten een karakter beschrijving grafiek voor deze tekens houden, of houden van een klasse-grafiek. Na het lezen van enkele van de oorspronkelijke legendes en grafieken van de beschrijvingen van de helden, laat de cursisten maken van bijgewerkte karakter beschrijvingen van hen. Laat de cursisten zich voorstellen dat het verhaal zich af vandaag speelt. Vraag hen om te overwegen hoe dit zou veranderen de personages beschrijvingen. Instrueren studenten maken een miniatuur-boek met een adellijke titel "Moderne dag legende-helden" binnen die ze tekenen en beschrijven van de bijgewerkte tekens in detail.

Oplossen van de problemen van vandaag

  • Heb een discussie met studenten over de manier waarop de legendarische personages soms een probleem oplossen of een betere manier om dingen te doen maken. Vraag de cursisten als ze kunnen denken aan een moderne probleem dat een levensechte legendarische figuur zou kunnen oplossen. Instrueren studenten te komen met een modern probleem die de wereld kampt en een legende die het lost schrijven. Studenten moeten prewrite om te komen met het karakter, instelling, plot, probleem en oplossing voor schrijven. De legenda moet alle nodige legend-elementen bevatten, maar worden volledig origineel en modern. Maak kopieën van de studenten bijgewerkte legendes en maken van een klasse-boek, zodat studenten kunnen delen.

Labels: Onderwijs, K-12

Gerelateerde Artikelen

How to Teach werkwoorden voor het eerste leerjaar

How to Teach werkwoorden voor het eerste leerjaar

Hoewel de eerste klassers inzicht in delen van meningsuiting kan worden beperkt, uiteengezet veel staat ontworpen leerplan normen bijzonderheden betreffende werkwoorden. Zo tegen het einde van het eerste leerjaar, moeten studenten in Tennessee kunnen
How to Teach overtuigend schrijven naar vierde leerjaar

How to Teach overtuigend schrijven naar vierde leerjaar

Vierde-klassers te schrijven onderwijs vergt tijd, praktijk en geduld. Studenten moeten schrijven elke dag om te slijpen hun vaardigheden. Voeren van specifieke genres van het schrijven van een tegelijk en laat voldoende tijd voor meesterschap alvore
Hoe te te lopen voor de studentenraad in het vierde leerjaar

Hoe te te lopen voor de studentenraad in het vierde leerjaar

Lopen voor de studentenraad in het vierde leerjaar is een gelegenheid leiderschapsvaardigheden te ontwikkelen en verdiepen van vriendschappen binnen de klas. U kunt de praktijk spreken in het openbaar, creatieve campagne posters ontwerpen en overtuig
Het wijzigen van oneigenlijke breuken naar gemengde nummers in het vierde leerjaar

Het wijzigen van oneigenlijke breuken naar gemengde nummers in het vierde leerjaar

Hoewel studenten over breuken voor het vierde leerjaar leren, beginnen ze niet bezig met het omzetten van de fracties tot de vierde graad. Zodra studenten meester het concept van breuken, zijn ze klaar om verder te gaan om ze te converteren. Wanneer
How to Teach verstreken tijd naar het vierde leerjaar

How to Teach verstreken tijd naar het vierde leerjaar

Vierde rang studenten zijn ontwikkelingsachterstand klaar om te gaan dan eenvoudige sequencing taken te begrijpen van de verstreken tijd. U kunt voortbouwen op hun voorkennis van seconden, minuten en uren om hen te tonen dat de hoeveelheid tijd die v
Thanksgiving ambachten voor het vierde leerjaar

Thanksgiving ambachten voor het vierde leerjaar

Thanksgiving biedt volop creatieve inspiratie voor ambachtelijke projecten voor kinderen. Vierde klassers kunnen ambachtelijke vakantie creaties ze eigenlijk zullen waarderen en genieten van hun eigen, lang nadat ze klaar bent met de projecten bieden
Wat een tijdlijn Project op Amelia Earhart eruit voor het vierde leerjaar?

Wat een tijdlijn Project op Amelia Earhart eruit voor het vierde leerjaar?

Een tijdlijn is een creatieve manier een beeld te schetsen van een chronologische lijst van de gebeurtenissen die kunnen worden bekeken en begrepen in één oogopslag. Als een project zijn tijdlijnen vaak beter boek verslagen, als ze kunnen studenten m
Stappen voor het schrijven van een verklarend Essay voor het vierde leerjaar

Stappen voor het schrijven van een verklarend Essay voor het vierde leerjaar

Verklarend essays beschrijven of uitleggen van iets; ze bloot"" het onderwerp van het essay. Het verklarend essay neemt het onderwerp en beschrijft het feitelijk en objectief. Het beschrijft iets zoals het is, of als het is gebeurd. Voor een jon
Hoe ontwerp van muziekinstrumenten voor kinderen in het vierde leerjaar

Hoe ontwerp van muziekinstrumenten voor kinderen in het vierde leerjaar

Een leuke muziek les voor vierde klassers is te leren hoe te maken van instrumenten uit alledaagse voorwerpen. Het is een interactieve ambachtelijke project dat opnieuw en opnieuw kan worden gebruikt door studenten. Zodra uw vierde klassers hebben ge
Projecten van de wetenschap op magneten voor het vierde leerjaar

Projecten van de wetenschap op magneten voor het vierde leerjaar

Studenten van alle leeftijden vind magneten fascinerend. In de onderbouw, studenten waarschijnlijk krijgen kansen om te spelen met magneten en ontdek enkele van hun eigenschappen. Vierde rang is een uitstekend moment voor studenten om te beginnen met
Feiten over koningin Guinevere voor het vierde leerjaar

Feiten over koningin Guinevere voor het vierde leerjaar

Queen Guinevere was waarschijnlijk niet een echte persoon, maar ze is een personage uit vele beroemde en zeer oude verhalen. Zij is de echtgenote van koning Arthur van de ronde tafel en ze woonde in Engeland, in een kasteel genaamd Camelot. Ze was er
Goudkoorts projectideeën voor het vierde leerjaar

Goudkoorts projectideeën voor het vierde leerjaar

De Gold Rush begon in Californië in 1848 wanneer mensen van over de hele wereld naar de staat stroomden om hun fortuin. Ook veranderd het California's bevolking, die had eerder werd gedomineerd door de Spaans-sprekende Californios. 1852, de Californi
How to Teach artikelen in het Engels

How to Teach artikelen in het Engels

Terwijl onderwijs artikelen in het Engels gemakkelijk lijkt, zijn er enkele lastige aspecten in gedachten te houden, vooral voor degenen die worstelen om master Engels als tweede taal. Wijzen op het verschil tussen bepaalde en onbepaalde artikelen is
How to Teach Kids voor het plannen van een Project

How to Teach Kids voor het plannen van een Project

In de jongere rangen geven leraren vaak kinderen veel ondersteuning als het gaat om projecten op lange termijn. Ze kunnen breken van het project in kleine stapjes, geven tal van spread-out termijnen en studenten aan de uitvoering van elke stap op de