Het kennen van het alfabet is een vereiste vaardigheid voor alle toekomstige geletterdheid instructie. Meestal leren ontwikkelen kinderen door middel van muziek, televisie en games die zijn gericht op peuters, evenals de herhaling en de praktijk thuis. Kinderen met speciale behoeften mogelijk een heleboel extra tijd en directe instructie meerdere methoden gebruiken voor het verkrijgen van de erkenning van de brief. Hoewel kinderen met speciale behoeften langer duren kunnen om te leren van hun brieven, ze zullen veel meer toegang hebben tot het algemene curriculum en de wereld van drukwerk zodra ze doen.
Wat die u nodig hebt
- Brief tegels
- Schuurpapier
- Scheerschuim
- Potloden
- Papier
- Alfabet flashcards
- Alfabet puzzels
- Vroege lezing software
- Alfabet boeken
Beoordelen van de student kennis van brieven. Als de student mondeling communiceert, brief flashcards één voor één weergeven en vragen "welke brief is dit?" Als de student niet verbaal communiceert, Toon een scala aan verschillende brieven en vraag de student om te verwijzen naar elke letter zoals noem maar.
Kies de eerste groep van brieven aan het leren van de student. Veel leerlingen zijn meer gemotiveerd zijn als de letters die van hun voornamen, of zelfs een favoriete televisie karakter. U kan er ook voor kiezen om te leren letters op basis van hun frequentie in geschreven Engels, of in alfabetische volgorde.
Leren van de gerichte brieven bereidwillige eerst met behulp van een brief van de dag. Vertellen van de student, "Dit is letter B. U vindt een andere letter B?" Hebben het kind overeenkomen met de letters in een memory spel of bewegingen van het hele lichaam door grote letters op de vloer zetten en studenten stap op of hop naar de letter te nemen wanneer het heet. Gebruik meerdere modi van instructie, met inbegrip van visuele, auditieve, tactiele en kinesthetische, aangaan studenten met verschillende leerstijlen.
Vraag de student om de letters te noemen zodra ze consequent kunnen identificeren of deze aanwijst. Gebruik van flashcards of brief tegels in eerste instantie. Leren de studenten om te generaliseren brief identificatie aan verschillende contexten met behulp van alfabet boeken en puzzels.
Frequente praktijk voorzien van identificatie van de brief door de presentatie van de letters gedurende de dag en in verschillende contexten, zodra zij hebben geleerd. Gerichte brieven in vele verschillende klassikale activiteiten opnemen. Begraven brief tegels in een sandbox- of vak van gedroogde bonen en vraag de cursisten te vinden van de tegels in het zand en een naam geven. Studenten kunnen ook praktijk tekening letters of traceren hen met hun vingers in sommige scheerschuim op de tabel of schuurpapier. Veel studenten liefde beoefenen brieven door deze te typen of met behulp van geletterdheid spelen op de computers.
Beginnen met eenvoudige woorden onderwijzen zodra de student heeft geleerd genoeg brieven. Met behulp van deze nieuwe vaardigheid in een functionele context, zal spelling, helpen handhaven student belang. Studenten kunnen oefenen opsporing of woorden schrijft, of bouwen ze met kaarten of brief tegels.
- Houd lesmateriaal eenvoudig en gericht op de identificatie van de brief. Afleidende prikkels zoals foto's uit de brief flashcards verwijderen.
- Hoofdletters en kleine letters apart leren. Beide zijn nodig voor de lezing, maar leert hen op hetzelfde moment kan worden overweldigend.
- Vroege lezing software is een manier om te gaan student belang en extra praktijk te voorzien van identificatie van de brief.
- Studenten die in een trager tempo leren wellicht een "letter van de week" in plaats van een "brief van de dag."