Uitspraak vaak krijgt over grammatica en woordenschat in ESL programma's genegeerd. Het is echter net zo belangrijk, omdat met slechte of onleesbaar uitspraak, de gesproken boodschap verloren. "Ik denk dat" wordt "Ik zinken," om een gemeenschappelijke voorbeeld te geven. Met ESL leerders over de hele wereld heeft elk land en elke cultuur zijn eigen verbale albatross. Hier is hoe kunt u kunt beginnen met het gebruiken van uitspraak voor de behoeften van uw studenten.
Krijgen om te begrijpen waarom Engelse woorden kunnen zo problematisch voor non-native sprekers van het Engels te spreken. Inzicht in dit probleem vanuit het oogpunt van uw studenten zullen beter uitrusten u te helpen overwinnen.
Verkrijgen van fonetische grafieken met symbolen van het Internationaal Fonetisch alfabet (IPA). Deze kaarten zijn verkrijgbaar bij het onderwijs leveringsbedrijven en boeken zoals die in de Engelse bestand-serie. Dit ophangen in uw klas en uw leerlingen vertrouwd met de symbolen van de uitspraak. U kunt deze diagrammen gebruiken om te leren van de uitspraak door het helpen van uw studenten begrijpen de geluiden die ze krijgen verkeerde, evenals de juiste geluiden voor een bepaald woord of soortgelijke woorden.
Houd uw lessen als informele mogelijk. Studenten misschien in eerste instantie wel verlegen over de uitspraak. Met behulp van plezier, dwaze activiteiten, maakt het een meer ontspannen, effectieve sfeer dan strikte praktijk. Tong twisters zijn een zo leuke activiteit. Zie de sectie bronnen voor een link.
Gebruik lettergreep races als een oefening om te leren van de uitspraak. Krijgen van een bordspel "Snakes and Ladders", en vervolgens bereiden flitskaarten die elk een één-lettergreep, twee - of drie-lettergreep woord geschreven hebben. Elke speler zal het trekken van een kaart in plaats van een dobbelsteen gooien, en als ze het woord correct uitspreekt, krijgt ze wilt verplaatsen als u vele ruimten op het bord als er zijn lettergrepen in het woord op de flash card. De winnaar is de speler die aan het einde eerste krijgt.
Raak vertrouwd met de verschillende elementen van het gesproken woord--woord stress, minimale paren, uitspraak, intonatie en zin benadrukken--zodat zult u kunnen hen uitleggen en kundig voor wekken uw eigen lessen gericht op wat uw leerlingen moeilijk vinden.
Gebruik een veer om aan te tonen het verschil tussen aanzuiging en un-opgezogen geluiden, door het recht tegenover uw lippen terwijl u het woord.
Help uw leerlingen onderscheid worden gemaakt tussen minimale paren door het lezen van zinnen voor hen om te tekenen. Bijvoorbeeld, laten tekenen schetsen die verbeelden: "een schip op zee" en "een schapenmelk aan de kust."
