Zinnen zijn de bouwstenen van het schrijven. Als u wilt daadwerkelijk samenstellen elk soort geschreven werk, moeten studenten eerst begrijpen de juiste structuur van een zin. Leraren kunnen deze concept-vaardigheid praktijk met hun leerlingen door hen hands-on activiteiten die mogelijkheden te scheppen voor het beoefenen van de productie van de juiste zin en identificatie van woordsoorten.
SVO wielen
Leren u studenten eenvoudig onderwerp, werkwoord, object zin formatie door het creëren van SVO wielen. Als u wilt maken van deze wielen, moeten studenten vellen golfkarton, verzinknagels en markeringen. Helpen elke student traceren van drie cirkels, elk ongeveer zes duim in diameter, op een vel van golfkarton meten. De studenten bij het snijden deze cirkels uit en prikken van een gat in het midden van elk. Vragen elke student aan het label van een cirkel betreft de tweede bewerking en het derde Object. Tekent u lijnen om te verdelen van elke cirkel in acht gelijke partjes. Instrueer uw leerlingen te vullen elke wig met een woord of groep woorden die overeenkomt met de zin. Bijvoorbeeld, kan een student vullen haar onderwerp cirkel door het schrijven van een meisje, de jongens, mijn kat enzovoort in de wiggen.
Zodra de studenten hebben hun wiggen aangeduid, kunt u hen helpen bij het verbinden van elke cirkel aan een blad van golfkarton door het plaatsen van een brad in het midden. De studenten moeten hun kringen in een rij, plaatsen van onderwerp eerst, dan werkwoord, dan object koppelen. Uitgelegd aan de studenten dat ze door elke draaicirkel nieuwe zinnen kunnen bouwen. De studenten om te zetten van de cirkels, plaatsen van een nieuw werkwoord in het werkwoord standpunt, een nieuw object in de objectpositie enzovoort maken nieuwe zinnen toestaan.
Zin ontleden
Studenten race naar het ontleden van een zin, met behulp van hun kennis van zinsstructuur om goed de woorden in deze activiteit. Ter voorbereiding van deze activiteit, typ een lange zin in groot lettertype. Het afdrukken van meerdere exemplaren van deze zin, elk op een verschillend gekleurd papier. Knip alle woorden uit elkaar, en leg de stukjes van elke zin in een afzonderlijke envelop.
Wanneer studenten in de klas aankomen, in groepen onderverdelen en geven elke groep één envelop. De cursisten vertellen dat ze aan zet de woorden in juiste volgorde rennen en moeten dat de eerste groep om de taak te volbrengen een prijs wint. Laat de studenten om te racen om de woorden en de eerste succesvolle team belonen.
Kleurgecodeerde zinnen
Studenten ontwikkelen een beter begrip van woordsoorten en hoe deze zin onderdelen combineren om een volledige zin door het creëren van kleur gecodeerde zinnen. Ter voorbereiding van deze activiteit, typt u uit meerdere zinnen die bij uw leerlingen aan het lezen bent niveau.
Wanneer studenten in de klas aankomen, presenteren ze elk met een kopie van deze zinnen. Vertel hen dat hun taak is om de kleur code deze zinnen. De studenten om eruit te komen van een vel notebookpapier instrueren en kleuring benodigdheden. Vragen elke student te maken van een sleutel in de hoek van zijn vel papier, het schrijven van de woordsoorten die in het vak en het toewijzen van elk gedeelte van de uitspraak een andere kleur.
Eenmaal studenten een sleutel correct hebt gemaakt, vraag hen om te beginnen met het kopiëren van de getypte zinnen, het schrijven van elk woord in een andere kleur op basis van het woord woordsoort zoals het wordt gebruikt in de zin. Het kleurrijke werk ophangen als klaslokaal decoratie na voltooiing.
