Leraar incompetentie is een groot probleem dat geconfronteerd met vele schoolsystemen, studenten en ouders. De theorie van incompetentie Staten dat persoonlijkheid gebreken in de hoofdmap van de opvoeder incompetentie en dat een incompetente opvoeder is gewoon niet geschikt is voor onderwijs. Herkennen van kenmerken van incompetente opvoeders is een belangrijk aspect van de verbetering van het onderwijssysteem.
Illegale activiteiten
Incompetentie en de deelname aan illegale activiteiten zijn vaak gerelateerd. Deelname aan een illegale activiteit valt onder de paraplu van ethische, administratieve en persoonlijke incompetentie. Een teacher's betrokkenheid bij enige illegale activiteit, zoals het gebruik van drugs, diefstal of openbare dronkenschap, in strijd is met een standaard verwacht van een professionele opvoeder. Wanneer de illegale activiteit wordt vastgesteld, is de teacher's oordeel en morele code in twijfel getrokken.
Misbruik
Misbruik, mag of fysieke, emotionele of verbale, nooit worden getolereerd in elk schoolsysteem. Een kenmerk van een incompetente docent is misbruik naar collega's, superieuren of studenten. Misbruik valt onder de ethische en persoonlijke niveaus van incompetency. Misbruik definities kunnen variëren van gewoon wordt onverschillig tegenover een student al de weg naar werkelijke fysieke mishandeling. Natuurlijk, als bewijs van fysiek misbruik bestaat, opvoeder onmiddellijk zou worden ontslagen, maar sommige niveaus van misbruik zijn een beetje moeilijker te bewijzen en discipline. Misbruik kan iets eenvoudigs als het negeren van een student of makend pret van een student werk (of de werkelijke student) in de klas. Niet wordt bewust en consideratie van een student gevoelens verder illustreert een niveau van incompetentie.
Amateurisme
Een teken van een incompetente leraar is de weergave van een algemeen gebrek aan professionalisme. Dressing en spreken ongepast kunnen wijzen op incompetentie. Dit toont een gebrek aan respect voor de normen en regels instellen en verwacht van opvoeders. Een gebrek aan professionalisme is kenmerkend voor administratieve incompetency, zoals het vaak in het breken van regels resulteert. Doordat onprofessioneel, een leraar niet voldoet aan de normen al ingesteld.
Apathie
Apathie richting werk is kenmerkend voor verveling en incompetency. Als een leraar niet betrokken met is het de behoeften van de leerlingen, de studenten onderwijs zal lijden. Apathie is een vorm van technische en productieve incompetentie en kan onderling in verband met andere kwesties. Apathie kan worden gekoppeld aan andere tekortkomingen, zoals een gebrek aan organisatie en planning. Studenten werk kwijtraakt, niet rang papieren op tijd en te laat zijn alle resultaten van apathie. Als een student apathie binnen een leraar zintuigen, kan de student worden ook apathisch. Zodra de leerlingen stoppen met zorg, wordt leren belemmerd.
