Kinderen met sensorische stoornissen zijn degenen die blind en doof, alsmede op het autismespectrum. Kunstprojecten nadruk op texturen en geluiden of kleuren en vormen zijn bijzonder waardevol voor deze kinderen. Toni bloemen, auteur van "Bereiken van het kind met autisme door kunst," stelt getextureerde collage projecten die bevordering van de belangrijkste zintuigen.
Getextureerde Collages
Collages gemaakt van getextureerde objecten op stevig papier of Aanplakbord gelijmd zijn leuk voor kinderen van alle leeftijden en niveaus van het vermogen. Bloemen geeft voorbeeld van kunstprojecten gebruikend een grote verscheidenheid van geweven objecten, zoals katoenen ballen, moeren en bouten, vallen bladeren of pinto bonen. Gevoel van de objecten, het geluid dat ze maken horen of zien van de kleuren, helpt om zintuiglijke bewustzijn te vergroten en ontwikkelt de fijne motoriek bij kinderen.
![]()
Kinesthetische schilderij
Kinesthetische verwijst naar de mogelijkheid om zich bewust zijn van de gespierde beweging en positionering. "Door het verstrekken van informatie via receptoren over spieren, pezen, gewrichten en andere lichaamsdelen, de kinesthetische zin helpt controle en coördineren activiteiten zoals wandelen en praten," volgens Mosby's Medical Dictionary. Bloemen suggereert schilderij met schoenen gedragen, in plaats van met penselen, als een voorbeeld van een leuke kinesthetische kunstproject.
![]()
Klei en keramiek
Met behulp van modellering klei en aardewerk klei te beeldhouwen ontwikkelt tactiele vermogen. Modelleren van klei kan worden gebruikt om de gevoelens van woede of frustratie, als het moet aanzienlijk worden behandeld om te worden gevormd, terwijl aardewerk een les in geduld, biedt want het duurt enige tijd om objecten te maken.
![]()
Zeep sculpturen
Maken van zeep sculpturen verhoogt tactiel bewustzijn en fijne motoriek. Deze leuke kunstproject met kinderen van alle ontwikkelingsstoornissen niveaus kan worden gedaan. Bloemen suggereert verzachtende bars van zeep in water en dan het toestaan van de kinderen aan het beeldhouwen van de zeep in een vorm. Er moeten verschillende texturen van zeep en verschillende kleuren van zeep om de ervaring te verbeteren.
![]()
Zand van de kunst
Bloemen heeft een zand kunstproject waarin baby voedsel potten met deksels zijn gevuld met verschillende kleuren van zand door de kinderen om zand kunst maken. Kinderen van alle vaardigheidsniveaus genieten van deze activiteit. Voor blinde of zicht-uitgedaagde kinderen helpt zand kunst op het strand of een kleine zandbak hen om hun tactiele en kinesthetische betekenissen te ontwikkelen. Zand gieten in een kleine emmer met een schop moedigt ook fijne motoriek.
![]()
Sensorische integratie
"Sensorische integratie is de mogelijkheid om deel te nemen aan informatie door middel van de zintuigen (touch, verkeer, geur, smaak, visie en hoorzitting), zet het samen met de vooraf te verstrekken informatie, herinneringen en kennis opgeslagen in de hersenen, en dat een zinvolle reactie," volgens door Linda C. Stephens. Ze schreef een artikel over sensorische integratieve disfunctie bij jonge kinderen bij Nieuws uitwisseling.
