Peuters en zelfs zuigelingen nemen genoegen in kunstprojecten. Net zo belangrijk, ambachtelijke activiteiten cognitieve ontwikkeling bevorderen en verbeteren van motorische vaardigheden. Zeer jonge kinderen zich meer richten op verkennen met verschillende materialen in plaats van over het maken van eindproducten. Kunst lessen voor peuters en peuters moet veilig, eenvoudig en zintuiglijke. Alle leveringen moet niet giftig, in geval van accidentele inname.
Baby's wellicht niet de motorische vaardigheden voor het manipuleren van een penseel, maar kunnen ze gebruiken hun handen te duwen verf rond. Het vroegste "finger schilderij" houdt waarschijnlijk babyvoeding op een dienblad kinderstoel. Wanneer peuters voorbij het stadium zijn van het zetten van alles in hun mond, kunnen ze verplaatsen van eetbare vinger verf aan niet giftig verf op wasachtige papier.
Objecten gedoopt in paint of vloeistof verlof indrukken op papier. Zuigelingen kunnen gewoon gebruiken hun handen of voeten als postzegels. Peuters kunnen sponzen en stempels met grote grepen greep. Heldere vruchtendranken maken een veilige kleurstof. Daarnaast maken voorwerpen ondergedompeld in water tijdelijke afdrukken op gekleurd papier bouw.
Rijgen van objecten met gaten op stevige veters verbetert de fijne motoriek. Kleine voorwerpen kunnen presenteren een gevaar voor verstikking, dus alleen grotere artikelen of granensnacks/geformuleerd voor zuigelingen moeten worden gebruikt. Een volwassene moet toezien op de werkzaamheden van baby's en peuters te allen tijde.
Jonge kinderen leren van ontroerende en zintuiglijke exploratie. Interessante substanties omvatten zand, sneeuw en deeg. Maïzena gemengd met water maakt een zijdezachte, viskeus mengsel dat is goedkoop en helemaal niet giftig. Zelfs kan worden opgeslagen en gereconstitueerd voor toekomstige spelen.
