De relatie tussen de verantwoordelijkheden en voorrechten kan helpen kinderen gelukkiger, meer succesvol leven te leiden. Een van de beste manieren om te leren van dit concept is om kinderen zien hoe dit zich verhoudt tot hun leven te helpen en om hen hands-on ervaringen die zullen helpen bij het stollen van hun gevoelens over dit onderwerp. Ook kan at Home praktijk en ouderlijke betrokkenheid een uitstekende manier om het verrijken van uw les.
Begrip verantwoordelijkheden
Beginnen met een discussie over de verschillende soorten verantwoordelijkheden. Toe dat kinderen op kunt gebruiken bij het maken van een lijst in de rubrieken: persoonlijk, interpersoonlijk en Gemeenschap. Persoonlijke verantwoordelijkheden kunnen opnemen met het verzorgen van uw eigen verzorging, huiswerk en klusjes. Interpersoonlijke verantwoordelijkheden kunnen verklaard worden als person-to-person contact, vriendschap of familie relaties. Het opnemen van een korte discussie over vriendelijkheid, loyaliteit en respect. Communautaire verantwoordelijkheden eventueel goed burgerschap, het verzorgen van het milieu en het helpen van mensen in nood.
Verantwoordelijkheid leidt tot Privileges
Een ander facet van de discussie is te nemen een of twee van de verantwoordelijkheden onder elke rubriek en gids kinderen om te zien hoe elke verantwoordelijkheid kan leiden tot een voorrecht te verdienen. Bijvoorbeeld onder de kop persoonlijke uitleggen dat het voorrecht van een goed cijfer wordt verantwoordelijk over huiswerk verdient. Onder de kop interpersoonlijke bespreken hoe loyaal aan een vriend verdient u het voorrecht van het hebben van een goede vriend in ruil. Onder Gemeenschap, praten over hoe het verzorgen van het milieu door recycling u het voorrecht kunt van leven in een schonere Gemeenschap met minder afval.
Activiteiten en at Home verrijking
Laat de cursisten identificeren van de taken die nodig zijn om een klas of thuis soepel te houden. Suggesties zijn bijvoorbeeld het uitdelen van mappen of documenten, nemen een lunch telling of aanwezigheid of zorgen voor de deur wordt gesloten wanneer de klasse de kamer samen verlaat. Deze zouden worden geclassificeerd als communautaire verantwoordelijkheden. Thuis, kan een kind nemen uit de prullenmand, helpen afwas of helpen met de wekelijkse boodschappen te doen. Elk kind kan worden toegewezen, klusjes en taken die de klas of home run soepel helpen. Zodra een kind haar verantwoordelijkheid vervult, kan ze kiezen uit een lijst van extra activiteiten om uit te voeren in ruil voor een voorrecht, leuk om geven eerst voor uitsparing of krijgen om te kiezen van een sticker of een andere kleine prijs-- of het krijgen van tijd doorbrengen met vrienden thuis of buiten spelen.
Privilege vs. recht
Een uitgebreide discussie voor oudere kinderen, omvatten praten over de verschillen tussen de bevoegdheden en verantwoordelijkheden ouders zijn verantwoordelijk voor hun kinderen te voorzien van basisbehoeften. Echter, soms kinderen worden verward wanneer het proberen om te onderscheiden tussen iets thats een behoefte hebben, zoals schoenen, en iets dat ze willen, zoals een paar $100 sneakers. In het onderwijs het verschil tussen deze twee concepten, kinderwens uitgesneden afbeeldingen uit tijdschriften of cirkelvormige krantenadvertenties die elementen uit de twee categorieën--behoeften, zoals een fundamentele paar schoenen, en wil, zoals een paar dure designer schoenen. Leg uit dat een "gezocht" zou worden beschouwd als een privilege--iets een kind zou kunnen verdienen door het vervullen van een aantal verantwoordelijkheden.
