Peuters zijn enthousiaste leerlingen. Volgens deskundigen aan de Universiteit van Illinois te Urbana-Champaign liefde kinderen op deze leeftijd om te praten en te spelen. Hun vermogen om te praten, speel en beleef de wereld met hun vijf zintuigen brandstoffen hun academische ontwikkeling. Gebruik deze kennis als basis, kunt u de stimulering en ondersteuning taalontwikkeling van uw kind en groei als een nieuwe schrijver.
Erover praten
De taalontwikkeling van uw kind correleert direct met zijn vermogen om te schrijven. Als hij het zeggen kan, kan hij proberen om het te schrijven. Hij is vrij nieuw voor de Engelse taal, en dit ontwikkelingsstadium zijn woordenschat groeit met sprongen en grenzen. Echter kan hij niet altijd weet hoe om te zeggen wat hij denkt. Maken van veel tijd om te praten over veel verschillende onderwerpen helpt uw kind schrijven op verschillende manieren. Het bouwt woordenschat, geeft hem tal van onderwerpen uit te trekken wanneer hij besluit om te schrijven en hem veel woorden geeft te gebruiken die als details in zijn schrijven fungeren zal.
Schrijven over wat je weet
Schrijven over wat je kind al heeft gezien of ervaren zal de druk op hem om te komen met de juiste woorden voor een verhaal, want hij zal al de ervaring en de meeste van de woorden daarvoor in gedachten nemen. Als je over iets abstract of een toekomstige gebeurtenis schrijft, zal uw nieuwe schrijver moet doen het meer werk van geestelijk verwerken wat er kan gebeuren, uitzoeken van de woorden die nodig zijn om het te schrijven, en zetten het neer op papier in de beste manier mogelijk. Praten en schrijven over een concreet geval vóór schrijven maakt de taak van het schrijven gemakkelijker.
Lezen en Retell boeken
Peuters dol op hun favoriete boeken over en weer lezen. Gebruik deze wens om te helpen uw kind sterker schrijfvaardigheden ontwikkelen. Na de lezing een lievelingsboek samen hebben uw kind hervertellen de opeenvolging van gebeurtenissen. Aanmoedigen van meer detail door te vragen, "wat er daarna gebeurde?" Na de verbale hervertellen, opnemen zijn favoriete deel op papier. Beginnen met het tekenen van een afbeelding, dan schrijven de woorden samen, moedigen hem om de taal te gebruiken en details van de auteur gebruikt. Tekening van het beeld en het gebruik van de auteur woorden zal verhogen van uw kind woordenschat en geef hem de taal en de details die hij nodig heeft om het schrijven van langere zinnen.
De vijf W en een H
Wie, wat, wanneer, waar, waarom en hoe zijn niet alleen voor de journalisten. Gebruik deze fundamentele vragen om te helpen uw kind groeien zijn zinnen door het spelen van Worm groeien. Om te spelen, door indexkaarten te gebruiken om te tekenen de kop en de staart van een worm. Hebben uw kind denken van een zin die over een tijd die hij had plezier vertelt (of verdrietig, of verbaasd was). Schrijf elk woord op een aparte indexkaart. Zeggen: "Dit is een baby-worm. We gonna help hem groeien." Als u met de zin begint, "Ik ging naar het park," wordt u gevraagd uw kind toe te voegen meer woorden door te vragen hem om na te denken van de who, wat, wanneer, waar, waarom of hoe en nieuwe woorden toevoegen aan het lichaam van de worm. Het vieren van de nieuwe, meer gedetailleerde zin.
Gebruik de vijf zintuigen
Je peuter wil aanraken, proeven, ruiken, zien en horen dingen voor zichzelf. Gebruik dit om te helpen hem interessante details toevoegen aan zijn schrijven. Bereiden van een zintuiglijke ervaring met iets om te zien, horen, proeven, ruiken of voelen; bijvoorbeeld, het eten van ijs samen. Als je eet, praat over wat u met uw vijf zintuigen ervaart. Nadat u klaar bent, tekenen en schrijven over het gebruik van woorden die u gebruikt als u aten. U kan dit model door het tekenen van een afbeelding en schrijven, "mijn hobbelige, rode ijs was lief en koud op mijn tong." Dan hebben uw kind denken van zijn eigen zin te illustreren en te schrijven.