Kwalitatief onderzoek is gericht op problemen gevonden binnen de samenleving. Onderwerpen die vaak gebruik van kwalitatieve onderzoeksmethodes zijn psychologie, sociologie en onderwijs. In tegenstelling tot kwantitatieve onderzoeksmethoden proberen kwalitatieve methoden om te leren waarom de mens bepaalde keuzes maken of vertonen specifiek gedrag. De inhoud van een kwalitatief onderzoek papier kunnen variëren, afhankelijk van de focus of methoden opgenomen in de studie. Meeste academische bronnen, vereist echter consequent de opname van verschillende belangrijke onderdelen.
Inleiding en doel van de studie
Sommige academische instellingen vraagt naar de invoering en het doel van de studie afzonderlijk worden vertegenwoordigd, terwijl anderen hen te in een enkele post combineren zullen. De introductie dient om het papier in de juiste context. Het moet uitleggen hoe de studie werd gedaan en waarover het gaat. Het doel van de studie kan worden beschouwd als een verlenging van de invoering en moet duidelijk het onderzoeksprobleem.
Literatuuronderzoek
Kwalitatief onderzoek vereist onderzoek van bestaand onderzoek en informatie over het gekozen probleem. Om dit te bereiken, moeten de kwalitatieve onderzoekers een onderzoeksplan die welke bronnen die zij bepaalt, zoals bibliotheken, databases of verschillende zoekprogramma's gebruiken zal. Relevante documenten worden beoordeeld en zorgvuldig samengevat. Het laatste literatuuronderzoek moet kort beschrijven hoe de literatuurstudie werd uitgevoerd en samenvattingen van documenten die relevant zijn voor het onderzoeksprobleem.
Beschrijving van het monster
De personen die bestudeerd worden aangeduid als het monster. Bepaalde kenmerken zijn meestal net zo belangrijk voor de onderzoeksprobleem aangeduid. Leeftijd, geslacht, sociaaleconomische status en educatieve achtergrond zijn slechts een paar voorbeelden van kenmerken onderzoekers wellicht te identificeren in hun steekproef. Dit gedeelte van het papier is vaak onderzocht voor verschillen.
Gegevens, vergaringsmethoden
Zodra een steekproef groep is geconstateerd, moeten de onderzoekers bepalen hoe ze krijgt informatie van hen. Face-to-face interviews, groepsdiscussies, telefooninterviews en enquêtes zijn alle mogelijke keuzes. Kopieën van onderzoeksvragen gebruikt zijn vaak opgenomen in deze sectie. Anekdotisch administratie die bijgehouden wordt door interviewers worden vaak gehouden en ook ter beschikking gesteld.
Gegevens analysemethoden
Methoden voor het analyseren van de gegevens zijn zeer gevarieerd en kunnen soms nemen kwantitatieve methoden. Wanneer kwalitatieve en kwantitatieve methoden worden gecombineerd, is het bedoeld als een gemengde aanpak. Het is belangrijk om te beschrijven hoe de informatie verkregen uit de steekproef beheerd werd. Voorbeelden zijn audio- of video-opnamen, transcriptie, database-opslag en schriftelijke records.
Bevindingen
Dit gedeelte dient een directe ondergeschikte van de gegevens. Het moet beknopt en onpartijdige zonder persoonlijke reflectie of interpretaties. Beschrijven de gegevens in detail zonder het trekken van conclusies van welke aard ook.
Discussie
De sectie discussie is nauw verwant aan, maar nog steeds onderscheiden, de bevindingen. Hoe dit gedeelte is gepresenteerd zal grotendeels afhangen van de bevindingen-sectie. Het is belangrijk om te bespreken alleen relevante feiten en onthouden probeert te interpreteren van bevindingen op dit moment.
Conclusie
De conclusie dient om samen te vatten de hele studie en voor te stellen van mogelijke toepassingen. Hoewel het nog steeds niet geëigend om te speculeren, suggereren toepassingen uit de studie worden aangemoedigd en verwacht. Lezers zijn meestal graag willen weten hoe de onderzoeksresultaten in de samenleving kunnen worden gebruikt.
Abstract
Samenvattingen zijn vaak het enige gedeelte van een studie gezien in academische zoekmachines. Het is belangrijk om bijzonderheden te vermelden over de achtergrond van de studie, doelen, gegevens monster, verzamelen van gegevens en een samenvatting van de bevindingen. In alle moet de abstract kleiner zijn dan een pagina in de lengte.
