Terwijl sommige studenten kundig voor hun carrière school doorlopen zitten mei zonder problemen met hun gedrag, hebben anderen problemen met het maken van het door de dag zonder het vertonen van gedrag dat het moeilijk om te leren maakt--voor zichzelf en voor anderen. Voor sommige van deze studenten, kunnen gedrag prestaties contracten bieden een manier om studenten te leren om controle van hun onhandelbare instincten--hoewel sommigen hun doeltreffendheid ondervragen konden.
Gedrag prestaties contracten
Gedrag prestaties contracten worden gebruikt door docenten als een interventie gedrag voor studenten die zijn moeite het beheer van hun gedrag in de omgeving van de school. Positieve Behavioral interventies en steunt wereld suggereert dat gedrag contracten kunnen worden gebruikt wanneer studenten vertonen blijvende gedragsproblemen die niet beheerd worden met behulp van andere beheersinstrumenten van de klas; voor studenten die zijn zeer ongeorganiseerde of falen om te concurreren van dagelijkse toewijzingen van de school of huiswerk; en wanneer studenten aanhoudende emotionele moeilijkheden vertonen--frustratie, angst, defiance of oppositioneel gedrag in de klas.
Soorten contracten
Er zijn twee basistypen van gedrag prestaties contracten. Met een eenvoudige gedrag prestaties grafiek werkt de student--meestal op het niveau van de lagere school--aan het ontvangen van een beloning voor verbeterde gedrag op een pad dat de leraar doorgaans kleuren in. Het tweede type van gedrag grafiek is een contract tussen de student, de leerkracht en de ouders of een counselor. Het contract van gedrag, volgens centraal interventie, bestaat uit verschillende onderdelen: een lijst van gedragingen die moet worden verhoogd of verlaagd, een lijst van wat de studenten voor een beloning, een opgave van de minimale voorwaarden de beloning kan worden bereikt willen, en een sectie voor beloningen of straffen. Meestal tekenen de student, de leerkracht en de ouders het contract.
Effectiviteit
Er is een onderzoek om te suggereren dat voor sommige studenten, gedrag grafieken effectief kunnen zijn. De gedrags gezondheid Recovery Management Project meldt dat gedrags grafieken effectief voor een aantal student gedrag zijn. Gedrag grafieken kunnen ook effectief met een breed scala aan vermogen niveaus. Grafieken voor gedrag kunnen ook een oorzaak voor het gedrag, of een trigger--die helpt leraren en adviseurs te werken aan de wijzigingen voor het gedrag aanwijzen. Er is echter ook een onderzoek om te suggereren dat gedrag contracten niet voor iedere student werken, omdat ze enkel een student uit als anders, omdat het beloningssysteem is alleen interessant voor de student gedurende een beperkte periode van tijd, en omdat ouders ondersteunen niet altijd de strategie.
Andere wijzigingen
Er zijn andere wijzigingen voor student gedrag waarbij geen grafieken voor gedrag. Volgens de Universiteit van Kansas, kunnen preventieve maatregelen nuttig voor docenten voor een probleem zelfs begint. Preventieve maatregelen kunnen verwijzen naar een rustige plek voor de student te decomprimeren, of een paar minuten rustig te lezen, of een dagboek voor studenten schrijven of tekenen. Ook stelt de Universiteit leraren consult met de studenten te ontwikkelen van positieve versterking in plaats van gevolgen voor slecht gedrag. Tot slot beveelt de Universiteit dat sommige studenten mogelijk controleren zelf, die leidt tot grotere zelfvoorziening.