Een ouder zeker voorbijgaan niet aan van haar kind onderwijs; ook zij mag niet voorbijgaan aan haar eigen, vandaar het bestaan van het ouderschap klassen. Maar een cursus alleen-Hoorcollege ouderschap is niet altijd zo robuust als een klasse die activiteiten integreert. De verantwoordelijkheid van de leraar is om de studenten leren en zijn in staat om daadwerkelijk in dienst de technieken geleerd in de klas. Om te helpen ouders van verschillende achtergronden en stijlen omgaan met de uitdagingen van het opvoeden van kinderen, moeten leraren van effectieve ouderschap een veelzijdige leren aanpak, implementeren met behulp van de activiteiten van groepsdiscussies role-playing.
Weerspiegelen voor de toekomst
In een ouderschap reflectie activiteit, hebben uw studenten onthullen verleden fouten aan de strategieën van de ouderschap die u momenteel bent leer gerelateerde ouderschap. Hebben ze uitleggen hoe zij kunnen verminderen de kans op reproductie van de fout en de mogelijke gevolgen voor het kind als de fout wordt herhaald. Bijvoorbeeld, als de klasse van de dag is gericht op verbetering van de eigenwaarde van een kind, hebben ouders praten over een tijd wanneer zij van een kind gevoel van eigenwaarde kwetsen en manieren waarop zij zou hebben verbeterd self-esteem hun kinderen in plaats daarvan suggereren. Met behulp van een reflectie activiteit na het onderwijzen van een specifieke ouderschap strategie helpt studenten begrijpen de uitvoerbaarheid van die strategie en ogen eigenlijk met behulp van de strategie thuis.
Begin met het einde in gedachten
In een activiteit van de verwachtingen uitleggen studenten wat ze hopen te verbeteren binnen hun benadering van ouderschap. Bijvoorbeeld als de klasse zich op de discipline van het kind, kunnen de ouders spreken of schrijven hun doelstellingen voor de verbetering van hoe zij hun kinderen discipline. De antwoorden kunnen variëren van "worden minder reactieve" op "be meer stevige." De leraar kan rechtstreeks richten tot elk probleem dat in de latere lezing opkomt. Gebruik een activiteit van de verwachtingen aan het begin van de cursus en het begin van elk onderwerp. Deze activiteit Hiermee stelt u de focus van de klasse en helpt studenten vormen een tastbare meting van succes.
Worden van een kind voor een minuut
Rol spelen in die een student fungeert als een andere ouder en het kind kunnen ouders helpen gewend geraakt aan het gebruik van de vaardigheden die ze via Hoorcollege leren. Een rol spelen op ouder-kind communicatievaardigheden een student spelen een moeilijk kind, terwijl de "bovenliggende" student maakt gebruik van de vaardigheden geleerd effectief te communiceren met zijn kind zou kunnen inhouden. Door middel van een dergelijke activiteit, zal sommige obstakels en facetten onvermeld in de lezing vaak komen, zoals, "Wat gebeurt er wanneer het kind gewoon weigert te luisteren?" De leraar kan dergelijke vragen rechtstreeks beantwoorden na of tijdens het rollenspel.
Klas Gossip
Vaak, een ouder kunt het leren van nieuwe technieken gewoon door te verwijzen naar de ervaringen van anderen via deze ervaringen in een groep bespreken. Bijvoorbeeld in een klas bespreken van de stress van een ouder wordt, ideeën en technieken die mogelijk vreemde of onbekende aan zelfs de leraar zich zouden kunnen voordoen. Één ouder zou kunnen verklaren hoe meditatie hielp haar een rustiger moeder geworden. Een ander zou kunnen verklaren hoe verlichten stress met zijn kind door middel van oefening was niet alleen ontspannen maar toegestaan voor ouder-kind binding. Dergelijke groepsdiscussies kunt delen hun ideeën, ervaringen en gevoelens op een manier die andere ouders helpen ouders.
