Het uitbreiden van de schooldag is een hot topic voor educatieve beleidsvorming organen. De drijvende kracht achter het voorstel om te verlengen van de schooldag is de bewering dat meer instructie tijd grotere academische winsten zou opleveren. Wat onderzoek betekent dit dat er mogelijk lichte academische voordelen voor het verlengen van de schooldag. Echter moeten de lichte voordelen worden afgewogen door de potentiële kosten, waaronder kosten van het onderwijssysteem, de verstoring van de middag buitenschoolse activiteiten, en de overweging dat een uitgebreide dag niet een goed idee voor alle niveaus van de rang wellicht.
De meest voor de hand liggende reden voor het uitbreiden van de schooldag is om meer tijd voor instructie. Gezien de vraag voor leraren om te leren een groeiend lichaam van normen voor inhoud, moeten leraren meer instructie time. Een aanzienlijk deel van de tijd van de instructie in het schooljaar is al weggenomen voor gestandaardiseerde testen. Simpelweg het verhogen van de hoeveelheid tijd dat studenten class elke dag wonen kunt maken voor die tijd verloren en voorzien van de benodigde tijd om te leren, te reteach en te beoordelen.
Soms bevatten de plannen om te verlengen van de schooldag plannen om te verminderen, door een, het aantal dagen per week dat studenten aanwezig op school zijn zullen. Als dit het geval is, zou leerkrachten hebben de mogelijkheid om het plan op de dag dat zij niet onderwijzen. Adequate planning is een onderdeel van effectief onderwijs. Een leraar te voorzien van de mogelijkheid voor extra planning tijd kan positieve invloed hebben op de kwaliteit van instructie en aldus bij te dragen tot verhoogde student verwezenlijking.
Buitenschoolse activiteiten meestal plaatsvinden onmiddellijk na school en, in sommige gevallen en niet volledig tot 10 uur of later, gegeven bepaalde complicaties transport. Zelfs als vervoer draagt niet bij tot een aanzienlijke vraag tijdig van de student, als studenten hun buitenschoolse activiteiten later op de dag beginnen, zullen zij nog minder tijd hebben om huiswerk te voltooien of te studeren voor de volgende dag lessen. Bovendien, een toename van de-school uren vermindert de hoeveelheid tijd dat studenten beschikbaar zijn voor werk, ontspanning of andere activiteiten die van persoonlijke groei verbeteren zouden.
Verlengen van de schooldag wellicht een significant effect op de begroting van het schoolsysteem van een in ten minste twee manieren. Eerst, uitbreiding van de schooldag zou toenemen van het aantal uren dat leraren werken, dus verhoging van hun loon. Ten tweede, een verlengde schooldag zou leiden tot een toename van de dagelijkse operationele kosten van de gebouwen. Als de uren werden uitgebreid, zou er meer kosten gekoppeld aan verwarming en koeling van de gebouwen.
Aantal plannen die het verhogen van het aantal uren in een schooldag vaak vergezeld gaan van plannen om te verminderen van het aantal dagen van de school in elke week. Bijvoorbeeld een week school kan bestaan uit slechts vier dagen, meestal maandag t / m donderdag, maar studenten zal aanwezig zijn van 8: 00 tot 17.00 uur Dit plan brengt over de mogelijkheden voor logistieke en financiële problemen in verband met kinderopvang op de vijfde dag.
