Kinderen die slecht gedrag vertonen zijn vaak niet opzettelijk te doen. Leren voor het testen van de grenzen is een onderdeel van het groeiproces. Soms, echter kan dit probleem schakelen van ellende en eager nieuwsgierigheid zeer beangstigend displays van woede, seksueel gedrag of geweld. Uiterst negatief gedrag bij kinderen kunnen vaak een teken van mishandeling of verwaarlozing. Het wellicht moeilijk te onderscheiden van een kind normale handelt uit voor aandacht en een teken dat gevaar, met inbegrip van misbruik of een potentiële psychische stoornis, in leven van het kind aanwezig kan zijn.
Het kind is het ontdekken van zijn of haar wereld
Zoals baby'tjes dichter bij zijn wandelen, onderbreken peuters, praten ze langs de weg om nieuwe vaardigheden te ontwikkelen. Zitten, kruipen, kruipen en staan elke kunnen kinderen de wereld vanuit een volledig nieuw perspectief te zien. Als ze beginnen te begrijpen hun vermogen om te stem geven, beginnen ze te testen verschillende geluiden te meten van de reactie van hun ouders of verzorgers. Hoewel een aantal hoge krijst misschien kwellende aan de oren, geeft de gepijnigd blik op de caregiver's gezicht een reactie in de ogen van kinderen. Zij kunnen dit nieuwsgierig, en meerdere malen herhalen van het geluid. Voortdurend is grijpen objecten en "proeven" van hen hun manier verkennen. Zin en motorische ontwikkeling zijn onderdeel van het groeiproces, en dingen in de mond te zetten geeft hen een andere dimensie. Trekken dingen neer, proberen te bootsen iemand door het Maischen computer toetsen, zijn gekrijs en luid brabbelen allemaal manieren om kinderen leren om te communiceren met de wereld om hen heen. Terwijl dit zeer frustrerend zijn kan, inzicht in de vooruitzichten van het kind zal zo dadelijk de mantelzorger dat het niet de ellende of "slecht" is dat het probleem veroorzaakt.
Testen van grenzen in peuters en vroege jeugd
De brug van de volledige afhankelijkheid in de kinderschoenen en onafhankelijkheid als een kleuter kan brengen sommige gedrag dat kan worden beschouwd als "slecht". Koppig of niet luisteren is gebruikelijk op deze leeftijd. Het is niet het kind probeert te berokkenen, hij of zij wil gewoon doen wat hij of zij wil doen. Ongeacht deze drang, kinderen moeten structuur om te helpen hen te begeleiden, en laat een kind bestaan zonder regels kan ook negatieve gevolgen hebben. Een zuigeling of peuter vaak wil doen buiten hun huidige capaciteiten, en zal handelen impulsief en plaats gezien de gevolgen. Zowel van de problemen kunnen gek, maar zijn volkomen normaal. Bieden afleiding van gevaren en een goede ondersteuning structuur komen niet zonder uitdagingen, maar het is ook noodzakelijk voor de ontwikkeling van kinderen dat ze leren om te bewegen in sync met hun familie-eenheid alsmede zelf, niet een of het ander.
Testen van de grenzen in de adolescentie
Bij adolescenten begint het vermogen om te ontwikkelen beter abstract denken, waardoor jongeren meer begrijpen van hun acties en gevolgen. Intimiteit ontwikkelt, evenals het verhoor van gevestigde waarden zoals preteens en tieners begint te verkrijgen van hun eigen gedachten en overtuigingen gebaseerd op hun persoonlijke ervaringen. Dit kan een opstand tegen de ouder of verzorger die oorspronkelijk een morele, religieuze of ethische structuur, waardoor tegenstrijdige overtuigingen beginnen. Lichamelijke ontwikkeling begint, kan periodieke gevoelens van onhandigheid adolescenten te geselen uit als ze het gevoel hun identiteit uitglijden en wijzigen. Cliques en "volger" gedrag is typisch, als de noodzaak te voelen alsof men bloesems behoort. Met een negatief beïnvloeden peer group, kan dit leiden tot slechte gedrags keuzes die de jeugd is zich bewust van, maar doet dit toch te wijten aan de druk om in te passen. Het gevoel van onverwoestbaar zijn en niet zijnde kundig voor identificeren met verhalen van anekdotische waarschuwing vaak leidt tot overhaaste beslissingen te kunnen nemen. Ouders en verzorgers die leiden van hun tieners te voelen dat hun gedragingen zijn vaak 'verkeerde' bevinden zich stoten hoofden met hun tiener, die tot doel heeft de onafhankelijkheid.
Signalen van misbruik
Kinderen en tieners die last van verbaal geweld vaak hebben Toon uitersten in hun gedrag. Kunnen zij overdreven fysiek of maatschappelijk agressieve of zeer schaapachtige. Zij kunnen handelen ongewoon volwassene of zeer jonge, temper driftbuien gooien en zichzelf schade toe te brengen. Kinderen en tieners die op onverklaarbare wijze geavanceerde seksuele kennis op een jonge leeftijd vertonen worden beschouwd in gevaar. Bedplassen samen met terugkerende nachtmerries, evenals een zeer sterke afkeer contact--kan gooiend of hurken weg van volwassenen--ook indicatieve van misbruik. Geen van deze betekenen het kind of een tiener is inherent "slecht."
Geestelijke gezondheidskwesties
Kinderen, als volwassenen, kunnen een psychische crisis ervaren. De oorzaak kan worden (zoals loodvergiftiging), milieu invloed getuige van geweld of criminaliteit, stress of verlies van dierbaren. Lichamelijke verwondingen, chemische onevenwichtigheden en/of genetica kan ook bijdragen tot de mentale toestand van het kind. Het kind kan vertonen negatieve gedrag als gevolg van zijn of haar geestelijke gezondheid. Zoals veel kinderen "act up," de mogelijkheid van de oorzaak worden van fysiologische of milieu kan worden over het hoofd gezien. Stemmen horen of hallucineren (niet te verwarren met verbeelding gebaseerde spelen), fysiek gewelddadige uitbarstingen, zelfmoordpogingen, nadelige gevolgen voor dieren, instellen van branden, waarbij gevaarlijke fysieke risico's en persistente verdriet en zorgen in een kind moeten allemaal worden gemeld aan een arts voor evaluatie.
