Indeling lezen en schrijven van toewijzingen is niet een volledig objectief proces, dus te consulteren rubrieken in handig komen wanneer met een gewicht van de relatieve verdiensten van een project tegen haar tekortkomingen. Een rubriek bepaalt de norm voor student schrijven door te verduidelijken wat is vereist binnen verschillende elementen, in dit geval schrijven, onderzoek, organisatie, stijl en woordenschat. Studenten moeten zich bewust van te zijn dat verwacht ze brengen hun gedachten in een meer uitgebreide wijze dat wordt dan ze op de middelbare school zouden, dus gaan over uw rubriek met hen voordat ze beginnen met schrijven. U kunt een bepaald puntwaarde toewijzen aan elke sectie van de rubriek of nieuwe secties toevoegen aangezien u pasvorm ziet.
Onderzoek
Studenten zijn vaak niet bewust dat hun professoren niet van mening Wikipedia of professioneel vooringenomen websites een betrouwbare bronnen, dus altijd op voorhand bespreken van uw wensen en ervoor te zorgen dat iedere student heeft een schriftelijk exemplaar of een digitaal bestand om naar te verwijzen. Bronnen moet huidige (niet meer dan vijf of tien jaar oud afhankelijk van uw veld) en relevant zijn voor de student onderwerp. Studenten moeten integreren ten minste één offerte of verwijzing per paragraaf, verstrekken van de nodige Auteur citaten en tekening logische koppelingen aan de stelling van het papier. Studenten moeten ten minste één alternatieve standpunt erkent en behandelen in het kader van het papier. Alle nieuwe informatie moet een bron--geen beroep aan "gemeenschappelijke kennis" of generalisaties over mensen of groepen mensen zonder statistische gegevens.
Organisatie
Papers moeten voldoen aan MLA of APA-formaat. De invoering moet samenvatten van het papier en een coherente stelling die ondersteuning biedt voor de rest van het papier moet bevatten. Leden van het lichaam moeten voldoende achtergrondinformatie verstrekken tenzij de toewijzing richtsnoeren anders instrueren. Zinnen mag niet worden ontslagen, tegenstrijdige en niet op elkaar volgen. Leden moeten eindigen in studenten eigen woorden in plaats van aanhalingstekens en moeten soepel overgang naar de volgende paragraaf. De laatste alinea moet samenvatten van het argument en parafraseren de thesis overtuigend.
Stijl
Studenten moeten variëren van zinsbouw, focus op complexe en samengestelde-complex werkwoord constructies en eenvoudige zinnen zoveel mogelijk vermijden. Schrijven moet efficiënt, specifieke en nauwkeurige. Tenzij de toewijzing de passieve stem voor wetenschappelijke objectiviteit vereist, studenten mag schrijven hun straf in de actieve stem en gebruik van transitieve werkwoorden zo vaak mogelijk, het vermijden van linking werkwoorden en "to be" werkwoorden. De Toon en de stem moeten consequent zijn en het papier moet worden gericht op een specifieke doelgroep.
Woordenschat
Studenten moeten een passende opdracht van woordenschat geschikt naar hun niveau en studiegebied weergeven. Woorden moeten worden gevarieerd; studenten moeten vermijden gebruikend het zelfde sleutelwoord of vorm van het woord, in opeenvolgende zinnen. Leren uw leerlingen over de voordelen en valkuilen van elegante variatie voordat u een project schrijven toewijst, zodat studenten redundantie en onhandige ontduiking van sleutelwoorden vermijden kunnen. Woorden moeten worden gebruikt overeenkomstig hun betekenissen. Studenten moeten voorkomen dat alledaagse zinnen en cliches.