Wetenschap gebaseerde schoolprojecten zijn een integraal onderdeel van de National Science Education Standards, welke opvoeders gebruiken om te ontwikkelen curriculum voor de rangen K tot en met 12. Verontreiniging is niet alleen een veelzijdige en veelzijdig onderwerp voor een project van de wetenschap, maar is ook sociaal relevante hedendaagse milieukwesties en inspanningen om "groen."
Rangen K-4
Auteur Susan Jindrich wijst erop dat "mensen herinneren dingen beter wanneer zij hen door te doen leren," en dat geldt vooral voor jonge kinderen. Ontdekking-gebaseerd leren--dat wil zeggen, actieve, hands-on leren--is een populaire educatieve methode in vroege onderwijs klaslokalen, en het is hoogst aanpasbaar voor vervuiling wetenschap gebaseerde projecten die bestemd zijn voor jonge kinderen, met name door middel van experimenten. Jonge kinderen kunnen maken een eenvoudige verontreiniging experiment over de gevolgen van broeikasgassen met twee thermometers en een glazen pot. Toezicht van volwassenen is vereist vanwege de mogelijke gevaren van een gebroken thermometer of pot. Beide thermometers stak in het zonlicht, en één met een pot betrekking hebben. Kinderen kunnen dan opnemen de temperatuur uitlezingen om de paar minuten, overwegende dat de stijging van de temperatuur op de thermometer ingesloten in de pot, waarvan de warmte ook aan het broeikaseffect overlapt. Om te laten zien van de gevolgen van zure regen, hebben kinderen water twee planten per dag: één plant Water met gewoon water en water van de tweede plant met een oplossing die bestaat uit 1/4 kopje water en een eetlepel citroensap. De plant gedrenkt met de citroen sap oplossing zal beginnen te verschrompelen, demonstreren de effecten van zure regen.
Rangen 5-8
Schoolprojecten betreffende de verontreiniging waarbij verschillende stappen zijn geschikt voor deze leeftijdsgroep. Opvulling een vis kom om te zien hoe de vervuilende gevolgen van een olielozing, 2/3 vol met water. Voeg blauwe vloeibare voedselkleuring en kleine, plastic vis tank planten een "ocean"-omgeving te creëren. Vervolgens giet een paar eetlepels plantaardige olie in het water, en Let op wat gebeurt er met de olie. Het desintegreren na een bepaalde hoeveelheid tijd? Hoe verandert het de manier waarop die de kunststof planten voelen wanneer verwijderd uit het water? Hoe voelt de handen van kinderen na het verwijderen van hen uit het verontreinigde water? Dit project in de klas uitvoeren als onderdeel van een presentatie, of gebruiken als een basis voor een proces-verbaal dat de gegevens van de het experiment resultaten.
Middelbare School
Een studie van 1994 gepubliceerd in educatieve onderzoeker onthult dat 'een breed scala van verschillende onderzoeken tradities met betrekking tot wetenschappelijk onderwijs' het idee dat "kennis niet van een kenner naar de andere overgedragen wordt, maar actief is opgebouwd door de leerling" delen uit doen en ervaren. Dit geldt voor oudere studenten en zelfs volwassenen. Koop verschillende agar petrischalen van een educatieve voorziening te slaan voor een verfijnde, hands-on verontreiniging-project. Laat de gerechten ontdekt rond verschillende plaatsen van het huis en de achtertuin voor een dag of twee, en vervolgens dekking van de gerechten met de deksels en laten zitten bij kamertemperatuur voor een paar dagen. Studenten zal beginnen te merken van verschillende soorten bacteriën groeien in de gerechten, tonen het scala aan verontreinigende stoffen in de lucht. Studenten kunnen dan het schrijven van een verslag over de bevindingen, bacteriën vormen die afgebeeld in leerboeken of onlinebronnen vergelijken.
Geavanceerde projecten
Vele educatieve winkels en online retailers verkopen kindvriendelijke milieu en water testkits, die gemakkelijk te integreren in een aantal projecten die onderzoeken van vervuiling in het water, bodem en lucht. Kinderen van alle leeftijden kunnen controleren, opnemen en vervolgens analyseren de resultaten van eenvoudige tests van water, bodem en lucht, integratie van de bevindingen in een rapport van de school, de klasse presentatie of de wetenschap eerlijke vertonen.
