Volgens A Dictionary van sociologie is het pas sinds de jaren 1960 dat evaluatieonderzoek uitgegroeid een gebied van haar eigen tot is. Het beschrijft ook evaluatieonderzoek als "een soort beleidsonderzoek gewijd aan de beoordeling van de gevolgen, bestemd en onbedoelde, van een nieuw beleidsprogramma of van een bestaande set van beleidsmaatregelen en praktijken, met inbegrip van meting van de mate waarin gestelde doelen en doelstellingen wordt voldaan, en meting van verplaatsing en vervanging effecten." De verschillende soorten evaluatie methodologieën richten op verschillende elementen van deze definitie.
Doelstellingen gebaseerde methodiek
Doelstellingen gebaseerde evaluaties kijken naar de specifieke doelstellingen die door een programma of een project, en ze proberen om te bepalen als de oorspronkelijke doelstellingen en de doelstellingen zal worden voldaan. De doelstellingen zijn oorspronkelijk in het oorspronkelijke programma of project plan beschreven. Typische vragen van een doel gebaseerde evaluatie zal informeren over de effectiviteit van de processen richting voltooiing van het oorspronkelijke doel, de huidige status van het project ten opzichte van het einddoel, de beschikbare middelen voor het bereiken van de doelstellingen en de tijdschema's.
Process-Based evaluaties
De methodologie van procesgeoriënteerde is gericht op een volledig begrip van de werking van een programma of een project. Als een programma in plaats voor een lange periode van tijd is en diverse wijzigingen door de jaren heen heeft gezien, zal de methodologie van procesgeoriënteerde evaluaties kunnen te onderzoeken van de effecten van deze lange termijn initiatief en wijzigingen. Bijvoorbeeld, als een programma meerdere klachten van haar klanten door de jaren heen ontvangen heeft, de procesgeoriënteerde evaluatie zal kunnen identificeren van de inefficiëntie in de leveringswijze van het programma of de diensten door te kijken naar de manier waarop die het werkt.
Resultaat gebaseerde methodiek
Resultaat gebaseerde evaluaties worden uitgevoerd om beschrijvende gegevens over een project te verzamelen en laten onderzoeken op korte termijn resultaten. Voor dit soort methodologie ligt de focus op de taken die de uitvoer van de activiteit, zoals het aantal klachten over een nieuw product of het aantal inschrijvingen na de lancering van een nieuw programma beschrijven. De resultaten van dit soort methodologie alleen beschrijven de onmiddellijke gevolgen van een specifieke actie en helpen bij het identificeren van de wijzigingen in de houding, kennis, publiek bedoelingen, gedrag of beleid en institutionele veranderingen. De evaluatiemethode van de gevolgen is synoniem voor de uitkomst gebaseerde methodiek. Het is enigszins in dat het kijkt naar veranderingen op lange termijn. Het kan bijvoorbeeld worden gebruikt om een verandering in absenteïsme op het werk evalueren nadat een nieuwe logging systeem zou hebben gebracht in plaats.
Formatieve evaluatiemethode
De formatieve evaluatiemethode beoordeelt de sterktes en zwaktes van materialen, campagne strategieën of een project voor de uitvoering ervan. In deze methodiek, testen van het doel van de evaluatie door een kleine groep gebeurt vóór de uitvoering van grootschalige. Het staat voor het project of programma worden herzien en gewijzigd voordat de lancering om te voorkomen dat kostbare fouten en verbetering van de efficiëntie voor betere kansen voor succesvolle implementatie.
